創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。本書為北京師范大學(xué)心理學(xué)部應(yīng)用心理專業(yè)碩士用戶體驗(yàn)方向編寫的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列叢書之一。面向小學(xué)創(chuàng)新課程教師、創(chuàng)客教育從業(yè)人員、及其他設(shè)計(jì)思維教育領(lǐng)域相關(guān)人員。本書將設(shè)計(jì)思維理論與實(shí)踐相結(jié)合，基于設(shè)計(jì)思維的經(jīng)典流程與方法論的研究，呈現(xiàn)了面向中國情境下課程體系設(shè)計(jì)

本書共十個(gè)板塊，內(nèi)容包括：課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、英語課堂教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動(dòng)、媒體運(yùn)用、作業(yè)設(shè)計(jì)、英語反思性教學(xué)。

本書內(nèi)容包括：“通往詩之深處《詩中的聲音》教學(xué)記錄”“感受獨(dú)特的表達(dá)《一起看聲音》教學(xué)記錄”“童話的意思、意味與意蘊(yùn)《聲音的故事》教學(xué)記錄”“荒誕的合理與合理的荒誕《冰凍聲音》教學(xué)記錄”“傳承一種中國表達(dá)《諧音》教學(xué)記錄”“老故事就要講出來《夸父逐日》教學(xué)記錄”等。

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語六年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為5個(gè)單元，對(duì)教材主課文出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、詞組及句子進(jìn)行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的師生、月份、興趣愛好、交通方式、假期計(jì)劃等及相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞、詞組、句子，詞匯均為《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說、讀、寫的四會(huì)詞匯。

本書為《哦，他們是這樣的——探秘課文作者的故事與手跡》一至四冊(cè)的套裝版。這套叢書講述了語文課文作者的故事，是一套語文課本的延伸讀本，梁啟超、茅盾、豐子愷、巴金、老舍、郭沫若、沈從文、冰心、鐵凝、雨果、托爾斯泰、安徒生……讀者可以輕松的與課文里的作者相遇，走進(jìn)課文描述的那個(gè)年代，傾聽他們或幽默風(fēng)趣，或奮發(fā)勵(lì)志，或耐人尋味

本書遵循《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，體現(xiàn)小學(xué)全科教師職業(yè)需求，結(jié)合新思維以及新的課程整合理念，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的養(yǎng)成與可操作性相結(jié)合，注重思政教育、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練，彰顯美術(shù)內(nèi)容的情感因素，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在內(nèi)容選擇上，本書分為美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)應(yīng)用兩大部分。其中，美術(shù)基礎(chǔ)部分包括美術(shù)常識(shí)、素

本書一共分為六章，根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，重新梳理英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，同時(shí)結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)際問題從教學(xué)法的角度分析英語課程的特點(diǎn)，前兩章從理論的角度闡述小學(xué)英語的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，后面四章分別從組織與實(shí)施、技能與運(yùn)用、具體實(shí)施以及評(píng)價(jià)的角度展開。全書內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

本套教材由重慶市教育學(xué)會(huì)、重慶市書法教育研究會(huì)、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請(qǐng)市內(nèi)既有較深書法造詣?dòng)钟胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者編寫，切實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書寫習(xí)慣。本冊(cè)為《小學(xué)生書法》一年級(jí)上冊(cè)的修訂版，嚴(yán)格按照小學(xué)一年級(jí)有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法和格子認(rèn)識(shí)開始，教會(huì)

本書的編寫力圖體現(xiàn)理論性、時(shí)代性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。通過系統(tǒng)闡述小學(xué)語文課程與教材的基本理論及小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容與方法，使小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)小學(xué)語文課程、教材及教學(xué)形成整體認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性。緊密結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）的課程理念以及部編版小學(xué)語文教材的編寫特點(diǎn)，指導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生運(yùn)用

本教材深入結(jié)合小學(xué)《科學(xué)》相關(guān)實(shí)驗(yàn)案例，從實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵、類型、教學(xué)原則，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)方法、指導(dǎo)實(shí)施方法、評(píng)價(jià)方法，實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)等多個(gè)角度出發(fā)，帶領(lǐng)讀者了解掌握小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)技巧。本教材適合科學(xué)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生使用，也可以供有意向承擔(dān)小學(xué)科學(xué)相關(guān)教學(xué)任務(wù)的教師使用。它以實(shí)驗(yàn)與科技活動(dòng)的實(shí)踐和智