魯雁飛、杜明書主編的《哲學與藝術人生》是全國高等藝術職業(yè)教育系列教材之一，本教材緊緊圍繞高等藝術職業(yè)教育培養(yǎng)目標，根據(jù)藝術教育的規(guī)律，以學生為本，充分體現(xiàn)了高職教育的實用性和適度夠用的原則，力求從理論和藝術實踐的結合上寫出新意和特色，針對性、知識性、可讀性較強。

《當代中國馬克思主義哲學研究2013（總第2輯）》有各個研究范式的專題研究報告，有對前沿學術動態(tài)的評論，更有相關專訪專論。

本書從哲學的視角探討了人生、人性、人格、人文精神、命運、自由、幸福、欲望等問題。

《馬克思開創(chuàng)的新哲學》介紹馬克思對舊哲學的諷刺和批判，甚至提出要“消滅哲學”，在于傳統(tǒng)的哲學無法面對人類發(fā)展所遇到的現(xiàn)實世界的不合理問題。所以，馬克思從一開始，就要創(chuàng)立一種新哲學，一種“真正的哲學”，一種作為“世界公民”的即參與現(xiàn)實生活進步的哲學，能夠“改變世界”的哲學，能夠“在批判不合理的舊世界中創(chuàng)建合理新世界”的哲

《哲學導論》是為普通高等學校通識教育編寫的教材，適合普通高等學校本科通識課教學使用，同時也可以作為培養(yǎng)大學生人文素質的閱讀書籍�！墩軐W導論》跳出了一般哲學教科書的純理論建構模式，立足于哲學與人類生活世界的關系，突出哲學的生活品格，以此展開哲學思考。通過哲學與智慧的闡述，揭示哲學的學科性質，它在人類文化和科學體系中的地位

本文庫是活躍在當代中國哲學研究領域的著名學者多年來艱辛探索的成果，既凸現(xiàn)了作者關于哲學研究的基本心路歷程，反映了作者思想、觀點的發(fā)展變化，而由于他們的代表性、典型性，也反映了我國的哲學研究及其水平的過去與現(xiàn)在，深刻地體現(xiàn)了當代中國時代精神的變革與社會現(xiàn)實的發(fā)展。文庫出版以后產生了較大的學術影響力。

當代社會哲學引論--唯物史觀與轉型發(fā)展

本書是經典教科書系列：哲學導論中的一本，題為“智慧的典范”。全書包括18章，主要內容有：第一章哲學和追求智慧第二章亞洲的圣賢第三章智者：普羅泰戈拉第四章智慧者：蘇格拉底第五章哲學王：柏拉圖第六章自然主義者：亞里士多德第七章斯多葛派第八章托馬斯阿奎拉第九章理性主義者：笛卡爾第十章懷疑論者：大衛(wèi)休謨第十一章普遍主義者：康德

本書是張世英先生所著的入門經典讀物。作者認為，哲學應以建立在萬物一體基礎上的詩意境界和民胞物與的精神為目標，這種境界是真善美三者的統(tǒng)一。本書分為五個部分，第一部分“本體論與認識論”從本體論與認識論的角度講述超越主客關系的萬物一體觀和民胞物與的精神。第二部分“審美觀”講述萬物一體不僅是真理而且是美之所在。第三部分“倫理觀

《認知哲學譯叢：意識的認知理論》是美國認知心理學家巴爾斯的一本關于意識及其發(fā)生、演變和功能的研究專著。書中，作者基于語言、注意、知覺、動機以及臨床實踐等大量實證證據(jù)，提出了意識的全局工作空間模型。該模型不但詳細闡述了意識的發(fā)生機制，即意識產生于全局工作空間，并隨其所負載信息的冗余性，成為無意識的語境，還為與意識相關的意