系統(tǒng)地介紹了教育技術(shù)的基本理論、各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體的特點和應(yīng)用及各種制作課件的軟件介紹，全書分為9章，內(nèi)容包含教育技術(shù)理論、教學(xué)媒體使用、信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用、文本與圖形圖像資源獲取與處理、音頻與視頻資源獲取與處理、多媒體教學(xué)軟件制作基礎(chǔ)理論知識、多媒體教學(xué)軟件動畫效果、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境應(yīng)用等。本書具有體系結(jié)
黨的二十大報告指出，我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。按照新時代教育發(fā)展的新要求，本書以健康成長與健全人格為主線，根據(jù)中小學(xué)不同階段心理發(fā)展的特點及規(guī)律，以問題為導(dǎo)向，以符合學(xué)生年齡特點的心理健康教育活動為載體，構(gòu)建有中國特色與地方特點
本教材包括：認(rèn)識就業(yè)力與評估自我；職業(yè)認(rèn)知與就業(yè)選擇；用好簡歷敲門磚；破解筆試面試之謎；就業(yè)心理調(diào)適；保障就業(yè)權(quán)益；角色轉(zhuǎn)換與職場適應(yīng)；職業(yè)素質(zhì)與情商培養(yǎng)；職業(yè)形象與職場禮儀；創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備；創(chuàng)業(yè)實踐。一方面要具有時代性，能夠與時俱進(jìn)，根據(jù)國家政策、就業(yè)形勢以及大學(xué)生心理等因素的變化，不斷調(diào)整內(nèi)容；另一方面要貼近實際，貼近學(xué)
本書結(jié)合大學(xué)生常見心理問題，運用心理學(xué)特別是心理咨詢的相關(guān)理論及干預(yù)策略，一方面幫助大學(xué)生更好的解決實際生活中遇到的心理問題，提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)，同時也可以為大學(xué)生心理健康教師授課提供教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、案例材料、數(shù)字資源等方面的參考，提升大學(xué)生心理健康課程的教學(xué)效果。 本書具有貼合大學(xué)生實際、圍繞問題導(dǎo)向、重視實
在教育實踐中，教育心理學(xué)起著非常重要的作用，它可以幫助教師準(zhǔn)確了解教育中的種種問題，為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，能幫助教師結(jié)合實際開展教育研究。本書主要介紹心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移、知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略、問題解決與創(chuàng)造性、態(tài)度與品德的形成、心理健康教育、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)測量與評
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