當代的鳳樂舞是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分。本書以鳳樂舞為主題，從鳳與鳳樂舞總論、鳳與傳統(tǒng)禮樂思想及樂律樂器、鳳樂舞的歷史流變、宗教民俗與少數(shù)民族中的鳳樂舞等幾個角度對中華鳳樂舞進行了立體全面的研究與闡述，對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚鳳文化、促進鳳樂舞的創(chuàng)新發(fā)展具有一定的價值。本書系湖北省教育廳人文社科重點項目成果。

本書系統(tǒng)介紹了陜西地方舞蹈和舞蹈美育的發(fā)展與現(xiàn)狀，分析了其特色和優(yōu)勢，也指出了其中的不足，并為進一步發(fā)展提出了一些建議。全書分為三個部分：第一部分“陜西舞蹈與舞蹈美育”，包括對關中舞蹈、陜北舞蹈和陜南舞蹈的介紹，以及對舞蹈美育本質(zhì)、發(fā)展歷史、現(xiàn)實意義的概述。第二部分“陜西舞蹈美育的理論”，對陜西舞蹈美育的背景、內(nèi)涵和功

"本書依據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及教育部《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，結合學前教育師范生教師職業(yè)能力標準培養(yǎng)要求，系統(tǒng)介紹了幼兒舞蹈藝術教育、舞蹈經(jīng)典作品欣賞、舞蹈藝術創(chuàng)作、幼兒舞蹈基礎訓練等基本知識，并通過教學案例分析和實踐訓練提高應用技能與應用能力。本書具有知識性、趣味性、應用性、操作性，注重遵

《中國當代舞劇創(chuàng)作四論》（簡稱四論），是作者繼《中國當代舞劇創(chuàng)作綜論》、《中國當代舞劇創(chuàng)作再論》、《中國當代舞劇創(chuàng)作三論》之后關于中國當代舞劇的研究成果。四論由二十八個單元構成，全書50萬字左右。該書的第一單元至第八單元，分別從電影電視作品、戲劇、舞劇、文學等角度進行中國當代舞劇研究。第九單元至第十四單元從現(xiàn)象批評、文

本書理念前沿，體例簡潔，通過論文集的方式對民族舞蹈創(chuàng)作理論研究相關論文進行了收集與整合。表達上淺顯易懂，運用具體實例進行論證，通過個案分析對理論知識及理念思想進行生動形象的論證。本書通過對民族舞蹈創(chuàng)作理論研究相關論文的收集、整理與思考，系統(tǒng)性地整理了民族舞蹈創(chuàng)作理論的相關研究，以期能夠促使民族舞蹈創(chuàng)作更加繁榮。

本書聚焦性別視野下的京津冀非遺傳統(tǒng)舞蹈女性參與問題，借助文獻細讀、個案比較、系統(tǒng)分析和社會性別分析等研究方法與視角，以京西太平鼓、天津葛沽寶輦跑落和河北保定順平地平蹺為個案，對京津冀非遺傳統(tǒng)舞蹈女性參與的理論與實踐進行系統(tǒng)研究，就提升京津冀非遺文化協(xié)助與女性參與水平提出政策性建議。

健康敦煌舞是中國舞蹈家協(xié)會理事、甘肅省文聯(lián)副主席、甘肅省舞蹈家協(xié)會副主席金淑梅深研敦煌飛天舞蹈壁畫，結合40年舞蹈教育工作創(chuàng)制的具有強體健身、煉氣修心功能的一種舞蹈，其深刻體現(xiàn)了敦煌壁畫飛天舞蹈的特色。本書共分四章。第一章總論，簡述健身舞的文化內(nèi)涵、舞姿特點。第二章基本動作訓練，分初級八式、中級八式、高級八式。第三章菩

《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》吸收現(xiàn)代舞訓練體系中的先進理念，結合我國舞蹈專業(yè)學生的特點，以現(xiàn)代舞身體技術和即興表達為切入點，重點幫助學生解決解放身體和開發(fā)舞蹈思維等問題，是深圳藝術學校國際化教學合作項目成果。《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》具有循序漸進、使用便捷、訓練維度完整、難度適中的特點，便于師生對教材內(nèi)容

《高校舞蹈教育創(chuàng)新模式研究》旨在探討高校舞蹈教育領域的創(chuàng)新模式，針對現(xiàn)行模式存在的問題提出解決方案，并提出可持續(xù)發(fā)展的策略和建議。通過對高校舞蹈教育的現(xiàn)狀與問題進行深入分析，結合實踐性教學模式創(chuàng)新、多元化課程設置與舞蹈教學改革、新技術應用、學生參與教師隊伍建設等方面的研究，旨在推動高校舞蹈教育的質(zhì)量提升和教學方法的創(chuàng)新

本書由李莘的論文結集而成，內(nèi)容從民族、社會、舞蹈音樂教育工作者的角度出發(fā)，對于音樂舞蹈傳承進行了整合性研究。全書包括六篇論文：《中國當代舞劇音樂評述》總結了當代中國舞劇音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律和特征，對中國舞劇音樂的未來發(fā)展做出展望。《民間舞蹈音樂創(chuàng)作的舞臺化范式》以民間實例探討舞蹈音樂創(chuàng)作理論的一般規(guī)律和應用實踐�！段璧敢�