本書稿聚焦土地革命時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的共青團員(簡稱少共)、小紅軍戰(zhàn)士們的革命工作和感人事跡,沿著創(chuàng)建革命根據(jù)地——建設蘇維埃政權(quán)——留守蘇區(qū)或隨隊長征的脈絡,描繪廣大青少年在艱苦的三年游擊戰(zhàn)爭和長征時期中站崗放哨、慰勞前線、支前參戰(zhàn)、送情報當向?qū)、打土豪分田地、破迷信廢陋習、學習文化的活躍身影,以文史結(jié)合的方式展現(xiàn)
本書致力于回答這樣一個問題:中國式現(xiàn)代化下人的現(xiàn)代化問題應該如何解決?在現(xiàn)代化的過程中,人的現(xiàn)代化問題是現(xiàn)代化完成與否的決定性因素,是中國式現(xiàn)代化的重要問題。從思想政治教育的角度來看,人的現(xiàn)代化問題就是要培育人的穩(wěn)定的現(xiàn)代化素質(zhì),也即人的現(xiàn)代化品格。本書對人的現(xiàn)代化品格的內(nèi)涵和培育做了一定的探索性研究,主要從思想政治教
中國精神是中國共產(chǎn)黨人精神境界、精神風貌、精神力量的集中寫照,是中華民族精神的傳承和升華!毙聲r代中國精神價值傳承”叢書選取了中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)中國人民在革命、建設和改革歷程中凝練形成的中國精神12種。叢書介紹其形成的歷史背景、形成過程,挖掘其科學內(nèi)涵和時代價值,并將其置于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的大背景下,研究其
本書基于時空邏輯進行相關(guān)研究。從空間上看,主要聚焦思想政治教育實踐的客觀真實狀態(tài),以過程方法、矛盾方法、信息方法、網(wǎng)絡教育方法、大數(shù)據(jù)方法、隱性方法、綜合方法等當前時空環(huán)境下真實存在的思想政治教育方法來支撐起空間體系建構(gòu)。從時間上看,基于思想政治教育的時間體系結(jié)構(gòu),對不同時代、不同社會環(huán)境下的思想政治教育方法進行梳理,
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程,也是講好中國故事的重要陣地。思想政治理論課講好中國故事要以習近平總書記關(guān)于講好中國故事和關(guān)于思想政治理論課的重要論述為遵循和指導,結(jié)合實際構(gòu)建和發(fā)展思想政治理論課講好中國故事的理論體系,作為思想政治理論課講好中國故事的理論基礎(chǔ)。思想政治理論課講好中國故事十分重要,要講好中
本書是山東省委宣傳部為更好在全省倡樹新時代美德健康生活方式的重點支持項目。 本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平文化思想,貫徹落實黨的二十大精神,立足傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動社會主義核心價值觀融入日常生活,以圖文并茂的方式講述了新時代美德健康生活方式的應有之意和踐行途徑,更好地推動
本書在習近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的指導下,堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一,既是創(chuàng)新與發(fā)展意識形態(tài)理論研究的需要,也是真切關(guān)懷青年的需要。在研究過程中著重探討了新時代青年主流意識形態(tài)的生活化塑造、形象化塑造、網(wǎng)絡化塑造、學習化塑造、組織化塑造、制度化塑造等,致力于探索意識形態(tài)在不同機制中的生發(fā)規(guī)律,深化新時代塑造青年
邁向城鄉(xiāng)融合文明新形態(tài):南海案例
家是最小國,國是千萬家。本書緊扣黨中央對新時代家庭家教家風建設的時代內(nèi)涵和實踐要求,依托中華民族豐厚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,結(jié)合新時代的家風家教特征,將家庭教育中的孝道、禮儀、文化、婚戀、財富,以及人生觀等問題,從多角度進行了深入淺出的闡釋。書中引經(jīng)據(jù)典,有聞名遐邇的歷史名人故事,更有新時代紅色家風家教智慧,從傳統(tǒng)好家風到新時
新時代網(wǎng)絡思想政治教育是馬克思主義大眾化的重大課題,是思想政治教育研究的主流前沿問題,是提高馬克思主義中國化、時代化和大眾化的話語權(quán),增強我國主流意識形態(tài)吸引力、引領(lǐng)力和影響力的重要領(lǐng)域和渠道。伴隨互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡思想政治教育也在不斷深化、創(chuàng)新和發(fā)展。新時代網(wǎng)絡思想政治教育要立足網(wǎng)絡思想政治教育的主流