本書是新聞傳播方面的著作。始于人工智能的歷史及技術，為讀者構建了理論基礎。進一步，本書詳細解析了智能新聞的形態(tài)與傳播特征，并闡述了AI如何提高新聞的采集、寫作與分發(fā)效率。同時，專章討論了AI新聞主播的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型與影像新聞的真實性問題。在倫理層面，深入分析了算法風險、倫理困境與新聞價值的轉(zhuǎn)型。計算傳播學的部分從宏觀視角揭

本書稿收錄作者以從新名詞到關鍵詞為主題發(fā)表的一系列論文的集合，一共23篇文章，囊括了中國新聞學的18個關鍵概念，分別分析其理論根基、歷史淵源和現(xiàn)實發(fā)展。通過本書稿，作者袒露了自己開展中國新聞傳播概念史研究的心路歷程，以促使自己不斷汲取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，推動今后的中國新聞傳播概念史研究。

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《實用新聞評論案例教程》分為六個章節(jié)，其中第一章、第二章為理論部分，第三至六章為實踐部分，分別針對新聞評論實踐中的論點、論據(jù)、論證三要素展開。第一章新聞評論的界定。本章主要分析新聞評論的定義、基本特征和社會功能，再對新聞評論與新聞報道、深度報道和理論性文章進行較為全方位的比較，揭示新聞評論的本質(zhì)與文體特征，為后面的學習

本書由14個不同的新聞主題構成，涉及文化、教育、體育、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方面，選材來源多樣。本書配套音頻均選自當今世界主流英語新聞媒體，包括BBC、VOA、ABC、CGTN等，兼顧代表性和實用性。 全書共14個主題單元，每個單元包括ListeningandPerception、ListeningandMemory

本書搜集了《大公報》在1926-1932年間，對當時社會上的重大事件的報道與評論，從該報的自身立場、局勢的進展與相關人物的進退、當局的新聞檢查與控制等多方面對這些報道與評論進行了分析研究，以及由此反映出的社會輿論，對相關軍政人物與歷史事件的發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的影響。在相關歷史事件中，民國當局非常注重處理與新聞媒體的關系

與所有人文社會學科一樣，媒介史的教學和研究對于這個學科而言是最為基礎性的內(nèi)容，它不具備這個學科目前更為看重的應用性和操作性，但顯然，不了解媒介發(fā)展變遷的歷史過程和基本規(guī)律，媒介的從業(yè)者、研究者、學習者就會像失去記憶一般，對媒介的現(xiàn)實無法理解和把握，對媒介的未來也無從預測和判斷。在信息化、數(shù)字化、數(shù)據(jù)化浪潮引發(fā)的媒介變革

本書是南京郵電大學程河清老師的博士論文。程河清同志在博士期間深入發(fā)掘中國近代報紙的發(fā)展演變，著有此書。中國古代，直至清末，官方(朝廷)一直留存的是邸報、塘報、宮門抄，并沒有近代意義上的報紙。在清末新政之后，各地的督撫大臣開始著手近代官方報紙的創(chuàng)立，如《北洋官報》《南洋官報》《秦中書局匯報》《湖北官報》《并州官報》等等。

《數(shù)據(jù)新聞研究》是一部較為系統(tǒng)的探討數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)制作、運營的教材。除常規(guī)的數(shù)據(jù)采集與分析、可視化設計、數(shù)據(jù)新聞的形態(tài)、數(shù)據(jù)新聞機構與媒體分析、數(shù)據(jù)新聞報道中的軟件運用等，本教材還涵蓋了數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展脈絡及趨勢、數(shù)據(jù)新聞的價值要素及真實性、數(shù)據(jù)新聞產(chǎn)品、數(shù)據(jù)新聞的敘事、數(shù)據(jù)新聞的盈利模式、數(shù)據(jù)新聞中的隱憂及治理、數(shù)據(jù)新聞

本書系全國高等教育自學考試指導委員會組織編寫的全國高等教育自學考試指定教材之一，適合新聞學、傳播學、廣告學等專業(yè)自考考生。本書內(nèi)容包括新聞道德與媒介法規(guī)自學考試大綱和自考學習教材兩部分。大綱部分主要包括課程性質(zhì)與課程目標、考核目標、課程內(nèi)容與考核要求、關于大綱的說明與考核實施要求等內(nèi)容，并附有題型舉例。教材部分主要闡述