選題以職場小白和資深設計師為主線，將職場中常見的設計問題以講故事的形式串聯(lián)起設計知識，圖解設計師煉成。沒有晦澀的專業(yè)術語和程序化的講解，即使不是設計師，即使沒有學過設計，也可以在短時間內(nèi)掌握設計的基本知識。 內(nèi)容豐富，既有設計的理論知識：配色設計、版式設計、裝飾設計、字體設計、文章設計、產(chǎn)品設計，又有生動的設計案例：簡

本書共分為6章，內(nèi)容包括圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意所要具備的能力素質、圖形創(chuàng)意的思維方式、圖形創(chuàng)意的特點要求及表現(xiàn)方法、圖形創(chuàng)意的繪畫表現(xiàn)技法、課題研究與聯(lián)系。

如何讓生活中常見的物品煥發(fā)新意？讓創(chuàng)意圖案來幫忙！本書設有20多個趣味練習，藝術家考特尼手把手教你用顏料、紙張、銀行卡等易得的材料，在生活中常見物品的表面上創(chuàng)作出豐富精美的圖案，讓尋常物品告別單調(diào)、重煥生機。不妨利用閑暇時光，跟隨書中簡單易操作的步驟演示，用圖案裝點你的圍巾、燈罩、筆記本……

《王雪青／鄭美京精品課程》系列教材，體現(xiàn)了作者圍繞著中國、時代、國際的目標，對中國當代設計教學改革從教學理念到教學方法的新思考與新解讀，展示了作者對課程獨具風格特色的設計與把控，以及激發(fā)學生的創(chuàng)造性與學習積極性的方法與手段。該教材的內(nèi)容體現(xiàn)并展示了當今國內(nèi)這個課程*前沿、新穎的教學與研究成果�！秷D形語言與設計（增補版）

本書主要根據(jù)平面設計專業(yè)創(chuàng)意設計大賽的需要而編寫的。通過競賽過程中一系列的經(jīng)驗和總結，展示建立“教學—實踐—競賽”三位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建基于學科競賽的平面設計新型人才培養(yǎng)模式，并以“興趣牽引—任務驅動—能力提升”為授課模式，剖析歷屆競賽賽題，針對賽題進行創(chuàng)作并進行優(yōu)秀案例解析，為學生提供設計的思路和方向，增強

本書結合了國內(nèi)外圖形設計的案例、藝術院校圖形設計課程教案以及學生創(chuàng)作的一手資料，針對視覺傳達設計的教學特點，既闡述了圖形設計入門各個階段的步驟、練習指導，又較為全面地介紹了圖形設計領域的原理、表現(xiàn)手法和形式語言，精心收錄了多個設計領域的作品案例。大量圖例均具有很高的設計水準，并加以說明分析，文字簡練，內(nèi)容詳實，信息量大

本書共分六個學習單元，包括平面設計基本要素的理解和掌握，以及運用基本要素進行平面設計的探索與實踐，比如報刊版式設計、招貼設計、書籍設計、視覺識別(VI)設計。

本書共六章，內(nèi)容包括：概述；視覺的形式法則；點、線、面、體構成；基本單元形與骨骼；平面構成及其應用；設計實踐中的平面構成。

本教材是作者20余年教學理論與實踐的總結。除教學以外,作者本人也參與了大量的社會設計項目,積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗。本書共六章,主要闡述了圖形設計課程學習的兩大內(nèi)容:概念傳達和形式表現(xiàn)。兩者也是視覺傳達設計的核心。本書的特點是重視圖形設計的理論性和應用性,采用比較分析的方法把圖形設計與符號語言、現(xiàn)代藝術、設計傳達相聯(lián)系。以

本書主要介紹了黑白裝飾圖案創(chuàng)意構成、裝飾圖案色彩原理及表現(xiàn)技法、圖案在綜合材料中的視覺表達、圖案在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的表現(xiàn)等內(nèi)容，旨在幫助學前教育專業(yè)學生了解中外圖案發(fā)展史及各時期圖案風格特征，提高學生審美能力及對傳統(tǒng)文化的認知能力，提升圖案創(chuàng)意水平。