本書內(nèi)容主要包含語用迀移現(xiàn)象分析以及影響因素兩個部分。語用遷移現(xiàn)象分析部分主要包含頻率和框架遷移、人際功能、認(rèn)知功能、語篇功能、遷移內(nèi)化、話語標(biāo)記語的功能運(yùn)用發(fā)展特征、過度概括、語用意識匱乏、語言能力、回避等。影響因素部分包含語言因素、社會因素等。

本書共分12章，內(nèi)容包括：語言特征與語言構(gòu)成、第一語言習(xí)得、關(guān)鍵期假說、心理詞匯和詞匯提取、句子的理解與記憶、言語的產(chǎn)出、口誤與會話互動等。

本書是一部關(guān)于語言認(rèn)知基礎(chǔ)理論與應(yīng)用的研究專著，詳細(xì)介紹了語言認(rèn)知基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用。首先闡述了認(rèn)知語言學(xué)的基本知識，從“認(rèn)知科學(xué)”到“認(rèn)知語言學(xué)”，再到認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展歷程及研究方法；其次分析了范疇化與原型理論，論述了這一理論在語言分析中的具體應(yīng)用；再次對意象圖式理論進(jìn)行了分析，較為詳細(xì)地分析了意象圖式在認(rèn)知過程中所起

作者從母語文化視角出發(fā)，闡釋“沸騰的母語情緒”。奠基于兒童生活，著眼于兒童的審美心理，指向于兒童生命的和諧發(fā)展。從象、言、意三者結(jié)合的角度，強(qiáng)調(diào)語文審美教育的使命與特色——發(fā)展兒童的智性，養(yǎng)成兒童的德性以及培植兒童的靈性；以“對話、體驗(yàn)、鑒賞、講述”來闡述意象主題教學(xué)的“入境審美”。

本書共分為八章。第一章介紹本研究的背景、意義和方法。第二章總結(jié)國內(nèi)外對口譯測評的研究現(xiàn)狀。第三章在總結(jié)前人對交替?zhèn)髯g能力的分析和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，將交替?zhèn)髯g能力劃分為多個次級分項(xiàng)能力。第四章探討交替?zhèn)髯g的認(rèn)知流程、自我評估與口譯學(xué)習(xí)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建出一套適用于自評量表開發(fā)的交替?zhèn)髯g能力理論模型。第五章對整體研究方

本書旨在幫助學(xué)生掌握口頭表達(dá)的基礎(chǔ)和技巧，以培養(yǎng)中職學(xué)生良好的口才。全書共分九章，具體內(nèi)容包括：第一章緒論，第二章基礎(chǔ)訓(xùn)練，第三章辯論口才，第四章談判口才，第五章推銷語言藝術(shù)，第六章社交口才，第七章導(dǎo)游口才，第八章律師口才，第九章求職語言藝術(shù)等。本書將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以通俗易懂的語言深入淺出地論述了演講與口才的藝術(shù)。

本書作者賴良濤，男，1976年生人。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃�語言學(xué)、功能語言學(xué)、生態(tài)語言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐。 本書圍繞對Matthiessen教授的名家訪談、學(xué)科話語研究、教育話語研究、語言認(rèn)知心理與教育研究、語言政策規(guī)劃與教育研究五個論題分為五個部分，主要從功能語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育語言學(xué)等各派語言學(xué)理論出發(fā)，探討學(xué)校

本書刊發(fā)了全國各地高校教師和研究者的論文,內(nèi)容涉及語言研究、教育教學(xué)研究、文學(xué)研究、翻譯研究和文化研究等領(lǐng)域。所刊發(fā)的論文理論基礎(chǔ)扎實(shí),觀點(diǎn)新穎,代表了我國語言學(xué)和文化研究的最新熱點(diǎn)和科研水平,也反映了研究者對語言本身、語言教學(xué)理論與實(shí)踐以及中外文化的思考和探索。論文的研究類型主要包括旨在研究解決課堂教學(xué)或與教學(xué)相關(guān)的

本書探究中國譯學(xué)話語構(gòu)建的術(shù)語學(xué)理據(jù)與方法。作者首先致力于探討學(xué)術(shù)話語構(gòu)建的術(shù)語學(xué)理據(jù)，從語符、知識與文化這三個方面論證了術(shù)語實(shí)踐的話語構(gòu)建本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)一步闡發(fā)了術(shù)語應(yīng)用過程與學(xué)術(shù)話語的系統(tǒng)重構(gòu)、時空演化與動態(tài)傳播之間的學(xué)理關(guān)聯(lián)。之后，作者從中國譯學(xué)話語構(gòu)建實(shí)踐出發(fā)，對漢語譯學(xué)術(shù)語的系統(tǒng)構(gòu)成與應(yīng)用情況展開了批

本書以海外文獻(xiàn)為基礎(chǔ),探討語言與安全理論,如語言與軟實(shí)力、戰(zhàn)爭和國家安全之間的關(guān)系;包含語言與突發(fā)事件,探討語言在自然災(zāi)害和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等方面的作用;包含特定領(lǐng)域內(nèi)的安全研究,探討語言在醫(yī)院、執(zhí)法等領(lǐng)域的作用;包含語言接觸過程中的文化碰撞;包含語言與身份,探討語言與愛國主義;探討語言在維護(hù)和平中的重要作用。