學(xué)術(shù)著作。本書共12章，內(nèi)容包含計算機基礎(chǔ)教育概述、計算機基礎(chǔ)教育價值分析、計算機基礎(chǔ)教育理論基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)教育教材建設(shè)、計算機基礎(chǔ)教育課程體系、計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)模式、計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)方法、計算機基礎(chǔ)教育師資隊伍建設(shè)計、算機基礎(chǔ)教育學(xué)生能力評價體系、計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)管理模式、計算機基礎(chǔ)教育實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系等

敏捷安全工具建設(shè)是DevSecOps的重要挑戰(zhàn)。本書介紹應(yīng)用系統(tǒng)的安全規(guī)劃、安全需求、安全設(shè)計、安全編碼、持續(xù)構(gòu)建、持續(xù)集成、持續(xù)運營等階段及對應(yīng)的各種安全技術(shù)工具。第一部分同步規(guī)劃，整體介紹DevSecOps，重點給出立項規(guī)劃階段依據(jù)的等級保護定級方法，以準確確定應(yīng)用系統(tǒng)的安全等級。第二部分安全開發(fā)，介紹開發(fā)建設(shè)階段

Python程序設(shè)計主要講解Python相關(guān)基礎(chǔ)知識，作為后續(xù)Python爬蟲、數(shù)據(jù)分析、可視化等課程的基礎(chǔ)，本書內(nèi)容提要主要包括以下幾個方面：第1章Python概述與開發(fā)環(huán)境搭建；第2章Python基礎(chǔ)：；第3章Python流程控制；第4章字符串處理；第5章復(fù)合數(shù)據(jù)類型；第6章算法與程序設(shè)計基礎(chǔ)；第7章函數(shù)和模塊；第

本書針對以上關(guān)鍵技術(shù)撰寫而成，主要內(nèi)容包擴局部立體匹配方法、全局立體匹配方法、亞像素級立體匹配方法和基于深度學(xué)習(xí)的立體匹配方法等。計算機視覺當中的立體匹配問題是計算機視覺領(lǐng)域中的一個關(guān)鍵問題，它通過一臺或多臺相機對同一景物成像獲取一系列不同視角下的圖像，然后在這些圖像中查找對應(yīng)點，獲得它們之間的幾何位移，并根據(jù)幾何投影

這是一本學(xué)術(shù)著作，深度剖析了當前計算機教育的現(xiàn)狀，并提出了一系列創(chuàng)新性的教學(xué)改革方案。本書以全球教育趨勢和技術(shù)發(fā)展為背景，系統(tǒng)性地討論了如何在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機科技的作用，為培養(yǎng)創(chuàng)新型思維和實踐能力的學(xué)生打下堅實基礎(chǔ)。本書詳細解讀了計算機在不同學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過案例研究展示了計算機技術(shù)在提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合

本書為開放教育教材，涉及：平面藝術(shù)設(shè)計，書刊版面的整體設(shè)計，平面藝術(shù)設(shè)計的程序與規(guī)律，AdobePhotoshopCC，AdobeIllustratorCC，AdobeInDesignCC基礎(chǔ)。

本書以目標識別理論、方法為主線，詳細介紹了目標識別涉及的特征提取、分類器設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)，以及應(yīng)用實例。全書共11章，主要內(nèi)容包括目標特征提取與選擇、線性分類器、貝葉斯分類器、近鄰分類器、決策樹、集成學(xué)習(xí)方法、聚類分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分類器等理論，雷達目標識別、雷達輻射源信號識別、SAR圖像目標識別、文本命名實體識別等應(yīng)用實例。

本書堅持“以現(xiàn)實為研究背景，以網(wǎng)絡(luò)為主要陣地”原則，以馬克思主義意識形態(tài)理論為指導(dǎo)，綜合運用文獻分析法、比較分析法、案例分析法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、理論與實踐相結(jié)合的方法，在現(xiàn)實空間與網(wǎng)絡(luò)空間的互動中，從多維視域下探析網(wǎng)絡(luò)空間治理內(nèi)容。具體來說，本書從基礎(chǔ)概念入手，在探討網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)治理、網(wǎng)絡(luò)空間輿情治理、網(wǎng)絡(luò)空間

本書面向新一代信息技術(shù)構(gòu)建“大學(xué)計算機”課程內(nèi)容體系，培養(yǎng)讀者的計算思維能力和信息素養(yǎng)。全書主要內(nèi)容有計算與計算思維、基于計算機的問題求解、數(shù)據(jù)表示與編碼、計算機系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)分析、人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用。本書以計算思維和計算機科學(xué)方法論為引領(lǐng)，幫助讀者建立系統(tǒng)的信息技術(shù)知識體系，理解新技術(shù)在學(xué)

本書以教育部高等學(xué)校大學(xué)計算機課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《新時代大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，是教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目成果。本書以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，突出“計算思維”能力和信息素養(yǎng)的訓(xùn)練。本書以計算機基礎(chǔ)知識和操作系統(tǒng)應(yīng)用為基礎(chǔ)，強化WPS辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和程序設(shè)計的應(yīng)