本書(shū)采用理論與分析相結(jié)合的方法，首先系統(tǒng)介紹了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的定義、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)、原則和方法等方面的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋進(jìn)行了討論，然后通過(guò)對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的案例分析，介紹了一些大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的方法和策略，包括以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用、

西南聯(lián)大多元自由的學(xué)術(shù)、教學(xué)環(huán)境，為師生提供了成長(zhǎng)和發(fā)揮的巨大空間；西南聯(lián)大開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)通識(shí)教育系統(tǒng)，創(chuàng)造了教育神話(huà)，為中國(guó)教育現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。 《西南聯(lián)大寫(xiě)作通識(shí)課》由四個(gè)部分和附錄組成。第一部分由朱自清先生講解文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)言藝術(shù)審美；第二部分由沈從文先生講解具體寫(xiě)作方法和技能；第三部分是朱自清、沈從文兩位先生為學(xué)生

湖北境內(nèi)西南官話(huà)武天片覆蓋的地域，包括漢口、武昌、漢陽(yáng)、京山、天門(mén)、仙桃、漢川、洪湖八個(gè)縣市。由于文獻(xiàn)資料匱乏、語(yǔ)音特征不甚豐富等原因,學(xué)術(shù)界對(duì)于湖北境內(nèi)西南官話(huà)武天片語(yǔ)音的研究多著眼于共時(shí)的描寫(xiě)分析，而很少?gòu)臍v時(shí)角度對(duì)其語(yǔ)音發(fā)展作細(xì)致的梳理。本書(shū)以分別反映明清兩代武天地區(qū)方音的韻書(shū)《讀書(shū)通·五聲譜》和《漢音集字》為主

本書(shū)稿是教育部人文社科研究一般項(xiàng)目，本書(shū)稿以隴川縣戶(hù)撒鄉(xiāng)漢語(yǔ)方言為研究對(duì)象，對(duì)戶(hù)撒鄉(xiāng)11個(gè)村委會(huì)39個(gè)村寨漢語(yǔ)方言使用情況進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上選擇理想的發(fā)音合作人進(jìn)行語(yǔ)音詞匯記錄，整理音系，分析語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法特點(diǎn)；對(duì)戶(hù)撒鄉(xiāng)漢語(yǔ)方言的口頭文化進(jìn)行采錄、標(biāo)注。在田野調(diào)查和文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上展開(kāi)研究，試圖通過(guò)紙質(zhì)和有聲

新編黨務(wù)工作常用文書(shū)手冊(cè)（新編基層黨務(wù)工作叢書(shū)）

本書(shū)首先對(duì)《清代硃卷集成》會(huì)試八股文進(jìn)行句讀和簡(jiǎn)注，并在大量閱讀八股文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，從原始語(yǔ)境的剖析入手，逐章分析在此語(yǔ)境影響下的清代八股文體制建構(gòu)與發(fā)展變化、修辭特征、文體法則、美學(xué)風(fēng)范等。

"本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在上一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)按詩(shī)歌、詞曲、議論散文、文學(xué)散文、小說(shuō)不同文體編選了53篇文章，并按作品年代由古及今、由中及外列。本次修訂工作深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于加強(qiáng)教材建設(shè)和管理的要求，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞更加典范、更加利于教學(xué)以及建設(shè)高質(zhì)量教材進(jìn)行。各篇目的

本書(shū)收錄山東省2013-2023年普通高等教育專(zhuān)升本統(tǒng)一考試大學(xué)語(yǔ)文試題，并附有參考答案。

本文從漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者出發(fā)，以復(fù)合詞構(gòu)詞語(yǔ)素為切入點(diǎn)，從二語(yǔ)習(xí)得角度開(kāi)展?jié)h語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究。研究擬從復(fù)合詞本體因素和二語(yǔ)學(xué)習(xí)者因素兩個(gè)維度探討語(yǔ)義透明度的影響因素，進(jìn)而構(gòu)建語(yǔ)義透明度計(jì)算方法，并對(duì)常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度進(jìn)行描寫(xiě)和分級(jí)。本文遵循漢語(yǔ)詞匯特征和二語(yǔ)詞匯習(xí)得規(guī)律，在深入探討漢語(yǔ)復(fù)合詞構(gòu)詞特征和二

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高職語(yǔ)文教學(xué)概述、高職語(yǔ)文教學(xué)改革研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職語(yǔ)文教學(xué)的融合、高職語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新、高職語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新。