學習管理是本書提出的一個新視角、新觀點，在知識經濟時代和信息科技大發(fā)展的背景下，學習成為了一項需要管理的工作，家庭教育成功與否在很大程度上取決于家庭的學習管理能力。 本書章從家長們普遍存在的對習慣的認知誤區(qū)開始，介紹學習是一個怎樣的養(yǎng)成過程，提示家長如何幫助孩子實施學習管理。 第二章介紹社會資源運用與整合的學習管理。家

人類早的社會化在家庭中發(fā)生，家庭成員之間的關系狀態(tài)，對家庭教育產生了深刻的影響。本書著重介紹了隱含在家庭人際關系中的結構性應力關系（系統(tǒng)動力）是怎樣影響孩子成長的，以及家庭教育需要如何應對和駕馭這種力量。當前社會中多元化的家庭和家庭中豐富的迭代關系，給家庭教育帶來了很多不確定性。針對這些不確定性，本書對實際生活中發(fā)生的

每個家庭都存在微觀家庭文化。中國人的家庭文化既有家庭的個性，又有中國家文化的共性。每個家庭的微觀家庭文化深刻影響家庭教育。深入理解中國的家庭文化，是廣大家長樹立優(yōu)化家庭文化意識和實施家庭文化優(yōu)化的基礎。本書通過實際案例，以及對中國家庭文化的綜合闡述，幫助讀者理解這層關系。此外，作為新時代家庭文化的建設的重要組成部分，本

無論學校教育還是家庭教育，都要吻合孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律。本書三個篇章，分別從不同層面和角度介紹了家庭教育如何吻合兒童身心發(fā)展規(guī)律。章從很多家長重視但未必真正清楚的大腦發(fā)育角度，來深入介紹兒童身心發(fā)展的規(guī)律以及對特殊情況的應對建議。第二章介紹符合身心發(fā)展的家庭教育方法策略。主要是針對不同年齡段特征的家庭養(yǎng)育和教育方法，

當孩子處于叛逆期，父母應該如何對待孩子呢？在叛逆期，孩子特別敏感，也常常與父母針鋒相對，或者背道而馳，這都會讓父母抓狂。陪伴孩子度過叛逆期的秘訣，就是要堅持正面管教。很多父母都不知道應該如何與叛逆期的孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎，從各個方面闡述了如何對叛逆期的孩子進行正面管教。父母只要掌握正面管教的理念，也

本書用教育敘事的視角，講述哈佛博士、華東師范大學學前教育專家媽媽陪伴三個孩子的家教心得。作者從幼兒教師到大學教授，深諳兒童心理學和教育學，記錄了孩子0-12歲成長中的尊重、回應、彈性陪伴原則，讓人對當前焦慮的中國式親子關系有了反思。 好的親子陪伴是愛心與理性的并存，教育全在細節(jié)中。在陪伴孩子的過程中，大人和孩子都在不斷

傳統(tǒng)的教養(yǎng)方法，要么是放任自流的佛系態(tài)度，要么是摸著石頭過河的經驗主義，要么是對各種教養(yǎng)方式都來者不拒的無頭蒼蠅狀態(tài)�！斗e極的品格：寫給父母的育兒心理學》，正是沖破和擯棄了舊式家庭教育的層層迷霧，從積極心理學的角度，在孩子的情緒管理、抗逆力、自我效能、自控能力、天賦優(yōu)勢、專注力及品德培養(yǎng)等幾個方面，為父母們提供科學的教

送給躲在房間的孩子和敲不開門的父母觸動家長的醒腦之書：在內卷式教育的時代，聽見孩子們的心聲16篇少年訪談，生動呈現當下青少年的精神世界 ?患焦慮癥、抑郁癥的孩子，究竟面臨著怎樣的壓力？?二胎家庭里的老大老二，對兄弟姐妹懷著怎樣的情感？?自主學習能力強的孩子，如何看待父母的教育方式？?調皮、叛逆的壞孩子，內心世界究竟有怎

本書是已故意大利幼教專家西爾瓦娜夸特羅奇蒙塔納羅博士的力作，對其倡導的世界知名兒童教育家瑪麗亞蒙臺梭利的育兒理念進行了發(fā)揚光大。作為國際蒙臺梭利協(xié)會（AMI）的教師培訓讀物，本書關注的是03歲兒童的教育，從生理學和心理學各角度闡釋了幼兒的發(fā)育機制，并對父母以及其他成人給出詳盡的助力幼兒成長的科學建議。幼兒雖尚弱小，但已

《孤獨癥孩子希望你知道的十件事（第3版）》的作者是一位孤獨癥孩子的母親，她將多年來在養(yǎng)育過程中的所見、所聞、所感概括為孤獨癥孩子希望你知道的十件事，讓我們能從孤獨癥孩子的角度看問題，改變我們看待他們種種行為的方式。第3版在原有的基礎上進一步闡述成人的觀點將如何影響孩子和成人自己的生活，更加聚焦于對十大特征的描述，同時，