本書(shū)試圖運(yùn)用民族音樂(lè)學(xué)、民俗學(xué)等研究理論和方法對(duì)廣東“采茶”音樂(lè)文化進(jìn)行理論分析和歸納。主要內(nèi)容包括：廣東“采茶”的演變、廣東采茶戲的分布及發(fā)展歷史、廣東“采茶”音樂(lè)、廣東采茶戲劇目、廣東傳統(tǒng)“采茶”的社會(huì)功能與定位。
京劇學(xué)是一門(mén)尚處于草創(chuàng)階段的學(xué)科，其內(nèi)容包括京劇的歷史、創(chuàng)作、表演、聲腔、舞美等。京劇音韻學(xué)是京劇學(xué)和音韻學(xué)的交叉學(xué)科，研究的是京劇音韻史各期的音韻特征及其演變規(guī)律。目前，這一領(lǐng)域仍為京劇學(xué)和音韻學(xué)研究的“處女地”，尚未有系統(tǒng)性、理論性的成果�！毒﹦∫繇嵤费芯俊诽钛a(bǔ)這一空白，首次對(duì)京劇音韻史進(jìn)行分期，描寫(xiě)、分析和總結(jié)各
群眾文化是一個(gè)民族精神生活的重要組成部分，合唱又是群眾文化中參與度最廣、操作性最強(qiáng)、藝術(shù)性最高的重要形式之一。 《社區(qū)生活：群眾合唱實(shí)踐與提高》從指揮、團(tuán)員、伴奏、多媒體等角度對(duì)合唱藝術(shù)進(jìn)行了較為全面的闡述和分析，同時(shí)對(duì)音樂(lè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、聲樂(lè)發(fā)聲方法、鍵盤(pán)即興能力和軟件操作基礎(chǔ)給予教學(xué)指導(dǎo)。雖然不能替代音樂(lè)教材，但卻能幫
《五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書(shū)：鍵盤(pán)和聲與即興伴奏（第2版）》是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書(shū)，是教育部推薦教材。全書(shū)共6章，主要內(nèi)容有：緒論，和弦基礎(chǔ)與初步伴奏，屬七和弦（V7）、終止四六和弦及進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲伴奏，常用七和弦的連接及抒情性歌曲伴奏，色彩和弦的運(yùn)用及舞蹈性歌曲伴奏，民族調(diào)式和弦的連接
《首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教材系列：調(diào)性音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)》為北京市“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科出版專項(xiàng)，首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教材系列。本書(shū)作者經(jīng)過(guò)20多年教學(xué)實(shí)踐以及對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)作品及其結(jié)構(gòu)理論加以精心分析、研究之后反復(fù)修訂、增減而成。本書(shū)在說(shuō)明一些結(jié)構(gòu)要點(diǎn)時(shí)，所選譜例從現(xiàn)今國(guó)際上普遍流傳、廣為人知的經(jīng)典作品中仔細(xì)發(fā)掘，帶有新鮮
聲樂(lè)教程（四）
聲樂(lè)教程（三）
本書(shū)編4冊(cè)。每?jī)?cè)由三個(gè)部分組成：（一）理論部分，在每?jī)?cè)中循序漸進(jìn)的系統(tǒng)的介紹了聲樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、兒童的嗓音特點(diǎn)及保護(hù)、少兒歌曲的教學(xué)藝術(shù)、合唱指揮基礎(chǔ)知識(shí)及訓(xùn)練、藝術(shù)歌曲、重唱歌曲的藝術(shù)特征等；（二）發(fā)聲練習(xí)部分，由發(fā)聲練習(xí)和練聲曲組成，作者根據(jù)每?jī)?cè)的目標(biāo)和要求，編寫(xiě)了相適應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)曲，考慮到學(xué)生以后對(duì)幼兒的教學(xué)，還
本書(shū)分為中國(guó)作品、外國(guó)作品兩部分，中國(guó)作品部分收錄了藝術(shù)歌曲和不同地域的優(yōu)秀民歌36首，外國(guó)作品部分選編了自16世紀(jì)開(kāi)始的經(jīng)典聲樂(lè)作品19首及德語(yǔ)藝術(shù)歌曲9首。
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
