本書探討的是新中國建國十七年（1949-1966）期間相聲傳統(tǒng)的變遷。不同于以往的相關(guān)研究多側(cè)重于政治角度的考察，本研究的創(chuàng)新之處，是把相聲放到二十世紀(jì)中國現(xiàn)代民族國家建設(shè)的進(jìn)程中來看待其變遷；同時(shí)打破內(nèi)、外部研究的界限，把文體（Genre，又譯文類）看成一個(gè)處于動(dòng)態(tài)的建構(gòu)過程中的對(duì)象，將相聲傳統(tǒng)置于更廣大的社會(huì)語境中

傳統(tǒng)戲曲今天通常被視為高雅藝術(shù)。然而，溯洄至明清尤其是清乾隆以后直至民國，戲曲只是其時(shí)一種社會(huì)娛樂形式，承擔(dān)著與今日影視業(yè)、娛樂圈相同的功能，離不開票房經(jīng)濟(jì)的考慮，也少不了對(duì)明星八卦的炒作。本書鉤沉晚清戲曲種種細(xì)節(jié)，以豐富的材料和令人耳目一新的描述，對(duì)以往戲曲史所忽略的諸多問題進(jìn)行了考察，還原戲曲*繁榮之時(shí)的原生狀態(tài)，

本書在洪昇《長生殿》五十出中選取了二十四出，將原本穿插交織的情節(jié)適當(dāng)集中，摘錄其精華片段，對(duì)其原文情節(jié)串講、闡釋引申、賞析解讀，重點(diǎn)剖析所用典故和俗語，文筆清晰優(yōu)美，通俗淺顯，可讀性強(qiáng)，既有學(xué)術(shù)價(jià)值，又有普及價(jià)值。

本書精選了兒童戲劇表演學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)典作品，題材涉及廣泛，具體包括語言基礎(chǔ)訓(xùn)練、兒童詩歌、古詩詞、戲劇游戲、戲劇小品與兒童短劇、寓言故事，匯編作品適合7~11歲少兒初學(xué)者。書中作品涵蓋了中國歌劇舞劇院考級(jí)委員會(huì)指定的朗誦考級(jí)內(nèi)容，戲劇作品為六·一藝術(shù)團(tuán)教師的教學(xué)成果，經(jīng)過多年實(shí)踐后集結(jié)成冊(cè)，時(shí)代感強(qiáng)。本書中的每個(gè)訓(xùn)練后

《劍橋插圖中國史》指出：中國表演藝術(shù)歷史悠久，早在戰(zhàn)國時(shí)期，藝人們就靠表演雜耍和舞蹈取悅宮廷，宋朝時(shí)，滑稽劇和木偶藝人、賣唱的和說書的表演，大多都取材于滑稽有趣的、道德說教的、男女情愛的故事和歷史傳說。 漢代，就有百戲演出，同時(shí)歌舞戲和角抵戲也出現(xiàn)了，這種情況一直延續(xù)到魏晉南北朝時(shí)期。到了大唐時(shí)期，戲劇走向復(fù)興，唐代的

《劍橋英國戲劇史》中多次提到亞里士多德在公元前4世紀(jì)說過的一段話：一切藝術(shù)都是模仿，戲劇就是對(duì)各種生物行為的模仿。西方戲劇起源于儀式，人們?cè)诩漓肷夏７聞?dòng)物的動(dòng)作，這大概就是西方*早的戲劇了。 古希臘羅馬時(shí)期，希臘人在酒神節(jié)的戲劇演出競賽中，一個(gè)叫塞士比斯的人奪得了冠軍，這以后的演員，就常被稱為塞士比斯之徒。公元前364

本書對(duì)中國民族歌劇宣敘調(diào)進(jìn)行了綜合且全面的論述，從宣敘調(diào)的形成和發(fā)展，宣敘調(diào)在歌劇中的作用和演唱技巧等層面，以及目前民族宣敘調(diào)發(fā)展所遇到的問題等。

《喜劇之王》中星爺所飾尹天仇苦讀的枕邊書就是《演員自我修養(yǎng)》。這本書是斯坦尼斯拉夫斯基的重要著作，被譽(yù)為表演與人生之書。 作為世界三大表演體系之一，斯氏體系包含很多非常實(shí)用的影視劇、戲劇表演技巧，如今成為世界各地培養(yǎng)演員非常重要的教學(xué)方法，是我國中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等表演專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)理論。 我們熟知的很多好萊塢

《融合與創(chuàng)新：戲曲.影視.傳播學(xué)雜論》是一本論文集。收入了兩位作者姚昶、劉瑾璐各自關(guān)于電影音樂、電視與戲曲結(jié)合、電視觀念的演革、電視專題片解說詞創(chuàng)作特點(diǎn)與語言特色、民間節(jié)日活動(dòng)專題片的拍攝、制作與保存、高清晰影視技術(shù)帶來的理念革新初探、社會(huì)群體傳播思想、運(yùn)動(dòng)攝像在戲曲電視劇中的運(yùn)用、人物專題中的個(gè)性表達(dá)手法等相關(guān)問題進(jìn)

本書是一本中學(xué)生編寫的戲曲知識(shí)普及讀本。全書內(nèi)容詳實(shí)，語言通俗易懂、活潑生動(dòng)，十分符合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)。本書從戲曲的起源形成，到戲曲歷史、戲曲表演、戲曲舞臺(tái)、戲曲音樂、戲曲唱詞和文學(xué)、戲曲習(xí)俗等各個(gè)方面向中學(xué)生推介民族戲曲的藝術(shù)特質(zhì)，并且在末章向讀者介紹了戲曲藝術(shù)在當(dāng)代的發(fā)展?fàn)顩r，通過展現(xiàn)這些新劇目的魅力，徹底破除了戲