現(xiàn)代中國公共關(guān)系起源于二十世紀(jì)八十年代。該書采用歷史和邏輯相結(jié)合的研究方法，全面論述了從1978年中國公關(guān)關(guān)系萌芽到2018年新時(shí)代下蓬勃發(fā)展的中國公共關(guān)系理論與實(shí)踐四十年的發(fā)展歷程。全書分為十一個(gè)篇，一方面，從歷史學(xué)的研究機(jī)理角度主要論述中國公共關(guān)系從萌芽到繁榮發(fā)展進(jìn)程中特點(diǎn)、風(fēng)格、走勢、構(gòu)架；另一方面，從系統(tǒng)論的研

本書結(jié)合現(xiàn)代公關(guān)禮儀基本操作規(guī)程，具體介紹：公共關(guān)系主體與客體、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、專題公關(guān)活動(dòng)、危機(jī)公關(guān)、儀容儀表禮儀、接待訪問禮儀、溝通禮儀等基本知識(shí)，并通過指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、學(xué)以致用、強(qiáng)化應(yīng)用技能培養(yǎng)。

教材作為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，改變?cè)�有理論色彩過濃的學(xué)科框架體系，結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以公關(guān)活動(dòng)程序和工作內(nèi)容為教材結(jié)構(gòu)邏輯主線，并參照國家公關(guān)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將相關(guān)知識(shí)加以梳理和整合，構(gòu)建8大功能模塊，突出公關(guān)實(shí)務(wù)和技能培養(yǎng)，使內(nèi)容既具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，又具有實(shí)踐操作性。教材新增了新媒體公關(guān)傳播內(nèi)容

《公共關(guān)系學(xué)》編寫立足與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新、知識(shí)系統(tǒng)整合和務(wù)實(shí)的原則，主要介紹公共關(guān)系及其管理的相關(guān)理論、方法和技巧的應(yīng)用。《公共關(guān)系學(xué)》包括公共關(guān)系概論與發(fā)展，公共關(guān)系主體、客體及傳播三要素，公共關(guān)系調(diào)查，公共關(guān)系計(jì)劃與實(shí)施，公共關(guān)系評(píng)估，公共關(guān)系專題活動(dòng)及公共關(guān)系危機(jī)管理和公共關(guān)系禮儀八大方面內(nèi)容，通過對(duì)相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)理

真正的社交，不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是你認(rèn)識(shí)多少種人。當(dāng)下，我們需要各種可能的機(jī)遇，但又習(xí)慣性地拒絕和陌生人接觸。不善用那些偶然的機(jī)遇和陌生的關(guān)系。而“弱關(guān)系理論”告訴我們，善用陌生關(guān)系不僅是一種交往模式，更是一種新型人際思維方式。弱關(guān)系不僅僅是讓你的通訊錄增加了人數(shù)，更為重要的意義是你的“關(guān)系網(wǎng)”會(huì)呈現(xiàn)網(wǎng)格化的衍射傳播。

馬歇爾·盧森堡非暴力溝通研討班內(nèi)部資料，帶給非暴力溝通世界的又一份厚禮！讓語言暴力在兩性相處間停止！《非暴力溝通·兩性篇》會(huì)幫助我們?cè)诒３肿晕业耐瑫r(shí)，與自己的愛人創(chuàng)建親密和諧的相處方式。教你把非暴力溝通應(yīng)用在兩性相處之中，用非暴力溝通讓你和另一半不再吵架，構(gòu)建你和另一半的非暴力溝通親密關(guān)系。

本教材從中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及成長特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持“輕理論，重實(shí)踐”的基本原則，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。教材的主要內(nèi)容都是在某個(gè)溝通技巧應(yīng)用的背景下，通過提出問題，然后進(jìn)行分析和講述。具體內(nèi)容包括傾聽技巧、交談技巧、辯論技巧、演講技巧、勸說技巧、團(tuán)隊(duì)溝通技巧，以及日常生活中的溝通、跨文化溝通和現(xiàn)代溝通手段等。

本書從多個(gè)角度對(duì)社會(huì)心理學(xué)進(jìn)行拓展探究，介紹了社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)概念和理論，例如社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象、研究方法；社會(huì)心理學(xué)的基本理論；社會(huì)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。除此之外，本書還對(duì)進(jìn)化社會(huì)心理學(xué)、藝術(shù)社會(huì)心理學(xué)、體育社會(huì)心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)的拓展應(yīng)用進(jìn)行了分析探索。

本書以雄安新區(qū)設(shè)立為現(xiàn)實(shí)背景，曹妃甸發(fā)展輿情為研究對(duì)象，雄安新區(qū)設(shè)立之日前后各一年內(nèi)國家和河北省主流官方媒體發(fā)布的有關(guān)曹妃甸發(fā)展輿情的新聞標(biāo)題為研究媒介(據(jù)此建立相應(yīng)語料庫A、B)，費(fèi)爾克勞三維分析模型為理論框架，韓禮德系統(tǒng)功能語法和互文性理論為分析工具，對(duì)語料庫內(nèi)新聞標(biāo)題進(jìn)行定量和定性的批評(píng)話語分析，探究雄安新區(qū)設(shè)立

本書結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例和實(shí)用方法，闡述了高情商交際術(shù)的諸多技巧，讓讀者真正掌握交際的實(shí)用方法，成為真正的交際達(dá)人。