《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)：微課版》是高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教材，在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力、掌握辦公軟件的同時(shí)，又著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)水平，從平面設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫到音視頻編輯，多角度、多維度地豐富了學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容�！稊�(shù)字媒體設(shè)計(jì)：微課版》分為6章，分別介紹Word排版、Excel數(shù)據(jù)處理、PowerP

《物感視域下的中式設(shè)計(jì)視覺現(xiàn)代性》從物感趨向的視角進(jìn)行探討，主要圍繞現(xiàn)代設(shè)計(jì)物視覺層面的“物感凸顯”現(xiàn)象及其內(nèi)涵展開。全書思路可分為“中式設(shè)計(jì)的現(xiàn)代性問(wèn)題剖析”“視覺現(xiàn)代性的生成考察：物感的出場(chǎng)”“視覺現(xiàn)代性的中國(guó)式特色：中式物感的內(nèi)涵”“中式新興設(shè)計(jì)的涌現(xiàn)：傳統(tǒng)物感的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化實(shí)踐”“進(jìn)入后現(xiàn)代的中式設(shè)計(jì)及其展望”五

本書為“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材。本書強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重色彩基礎(chǔ)知識(shí)講解和激發(fā)學(xué)生色彩創(chuàng)作潛能。著力色彩要素配置、情感性、象征性探索，以創(chuàng)造意識(shí)完成設(shè)計(jì)功能。本書由色彩概述、色彩實(shí)踐、色彩賞析三大模塊組成，信息量大，實(shí)用性強(qiáng)，除豐富的文字內(nèi)涵、可觀的圖片數(shù)量及相關(guān)知識(shí)拓展模塊，

本書在介紹美學(xué)與藝術(shù)理論的性質(zhì)、內(nèi)容構(gòu)成和學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，集中闡述美學(xué)的發(fā)展歷程和學(xué)科定位、美的類型與范疇、審美與藝術(shù)的關(guān)系、審美教育問(wèn)題，以及音樂藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、建筑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、影視藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)的審美原理，并將美學(xué)理論的闡釋融人經(jīng)典作品的欣賞中。本書既注重基本理論，又側(cè)重藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞

《說(shuō)文解字》的設(shè)計(jì)解讀

色彩在視覺效果、心理影響和品牌特性的塑造上都扮演著重要角色，在品牌設(shè)計(jì)的過(guò)程中，如何搭配色彩成為設(shè)計(jì)師的必修課程，也是品牌方通過(guò)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)提升品牌形象與品牌價(jià)值的重要環(huán)節(jié)�！锻昝郎�彩：輕松配出好設(shè)計(jì)》一書分基本的配色基礎(chǔ)知識(shí)講解、豐富的品牌設(shè)計(jì)案例、詳細(xì)的色彩應(yīng)用分析三個(gè)部分，分享超過(guò)100個(gè)商業(yè)品牌設(shè)計(jì)，并進(jìn)一步就

本書以優(yōu)美的文字、清晰的思路講述了西方美術(shù)史的發(fā)展軌跡與幕后精髓，詳盡囊括了史前時(shí)期、羅馬時(shí)期、哥特時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、洛可可時(shí)期、法國(guó)革命與帝國(guó)時(shí)期以及20世紀(jì)之后的人類藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程與風(fēng)格特征，并結(jié)合藝術(shù)發(fā)展同時(shí)期的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人文背景進(jìn)行深刻的評(píng)析，讓讀者在輕松學(xué)習(xí)西方美術(shù)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更能快速

美術(shù)鑒賞是提高人們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的重要途徑，也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課。本書重在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高其欣賞水平，主要內(nèi)容有中國(guó)美術(shù)鑒賞、外國(guó)美術(shù)鑒賞、民間美術(shù)鑒賞、兒童繪本鑒賞和兒童畫鑒賞。本教材既可供三年制中專學(xué)生使用，也可供五年制大專學(xué)生和四年制本科學(xué)生使用。

本書定位于大學(xué)生的藝術(shù)欣賞通識(shí)課教材。內(nèi)容有藝術(shù)與藝術(shù)欣賞、建筑藝術(shù)欣賞、景觀藝術(shù)欣賞，繪畫藝術(shù)欣賞、工藝美術(shù)欣賞、書法藝術(shù)欣賞、戲曲藝術(shù)欣賞、音樂藝術(shù)欣賞、舞蹈藝術(shù)欣賞、影視藝術(shù)欣賞、攝影藝術(shù)欣賞，主要讀者對(duì)象為高等本科院校、高等職業(yè)院校、中職院校、藝術(shù)院校學(xué)生和其他藝術(shù)愛好者。

本書圍繞著藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的背景展開，提出如今要順應(yīng)現(xiàn)今教育產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，構(gòu)建復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，是目前高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。著作從專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)特色入手，探討適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，以真實(shí)的案例分析如何將產(chǎn)教融合落到實(shí)處，以色彩設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程為疏導(dǎo)和例證，進(jìn)行跨專業(yè)，跨行業(yè)融