《實(shí)用攝影》對(duì)風(fēng)景攝影、夜景攝影、人像攝影、廣告攝影、大畫幅攝影等多種類型攝影的實(shí)際拍攝技術(shù)及原理進(jìn)行了系統(tǒng)而詳盡的介紹，同時(shí)梳理了天體攝影、紅外攝影、顯微攝影等近年來新興的攝影類型，圖文并茂，實(shí)用性強(qiáng)。 《實(shí)用攝影》由于琪林、徐保云編著。

本書內(nèi)容分為廣告影像的歷史沿革、廣告影像的獲取、廣告影像的創(chuàng)意、廣告影像的應(yīng)用四部分。本書選用了國內(nèi)外大量的廣告攝影創(chuàng)意佳作，以及編者和學(xué)生的優(yōu)秀作品，力求使所述理論和技法形象化、圖示化。這既有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握廣告攝影的知識(shí)點(diǎn)，又有利于指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐。本書重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的影像創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力，以適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)市場的需要。

公共文明引導(dǎo)員DC與DV拍攝（全彩）

本書是著名攝影家喬德炳的攝影作品集，收錄了300余幅攝影佳作，從人文和風(fēng)景兩個(gè)方面，完整記錄了三峽地區(qū)40余年來的歷史變遷，具有較高藝術(shù)性和文獻(xiàn)性。其中作品生動(dòng)感人，能喚起讀者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛。

雪原馬

攝影教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)特殊領(lǐng)域，既有藝術(shù)教育的共性，同時(shí)又獨(dú)具個(gè)性。《教攝影：成為最好的攝影教師》凝結(jié)了眾多一線攝影教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包含作者對(duì)攝影教學(xué)理念和攝影教育方法的反思與探索，通過從攝影的角度強(qiáng)調(diào)“為什么教育”，以及“怎么教育”，揭示教學(xué)的合作性質(zhì)，為攝影教師以及藝術(shù)教育從業(yè)者提供新的教學(xué)思路。在本書的引導(dǎo)下

唐戎出影集，邀我寫序，因?yàn)樗�是我的學(xué)生，我便欣然應(yīng)允。畢竟與他神交多載，多有照拂——他經(jīng)常隨同我外拍，或品評(píng)作品，或共赴聚會(huì)，或討論吳冠中大師書畫、散文。總之共話桑麻，不亦樂乎! 唐戎學(xué)習(xí)攝影多年，得法之后刻苦鉆研，能把向前輩學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以良好的悟性轉(zhuǎn)化為新的拍攝方法，探索用相機(jī)拍攝抽象派、印象派攝影作品并

《攝影新批評(píng)叢書》以跨學(xué)科的視角對(duì)中國當(dāng)代攝影的現(xiàn)象和特征進(jìn)行梳理和思考，以攝影批評(píng)、攝影史研究、隨筆以及訪談等靈活多樣的文本樣式，全面呈現(xiàn)中國攝影歷史與現(xiàn)狀的文化圖景。本書為《攝影新批評(píng)叢書》之一。中國攝影史上有很多優(yōu)秀的攝影批評(píng)家和批評(píng)文章，這些文章出現(xiàn)在不同的歷史時(shí)期，散佚在各種報(bào)刊文集雜志網(wǎng)絡(luò)中，它們都曾經(jīng)或

《攝影新批評(píng)叢書：指尖上的攝影》以跨學(xué)科的視角對(duì)中國當(dāng)代攝影的現(xiàn)象和特征進(jìn)行梳理和思考，以攝影批評(píng)、攝影史研究、隨筆以及訪談等靈活多樣的文本樣式，全面呈現(xiàn)中國攝影歷史與現(xiàn)狀的文化圖景。本書為《攝影新批評(píng)叢書》之一�！稊z影新批評(píng)叢書：指尖上的攝影》為旅美攝影文化學(xué)者陳建中的個(gè)人隨筆集。全書收錄了作者自2007年以來在國內(nèi)

《攝影原來如此神奇》展現(xiàn)了80幅世界攝影名作的細(xì)節(jié)，并對(duì)其何以成為經(jīng)典進(jìn)行了恰如其分的評(píng)述。作品類型從先鋒黑白經(jīng)典到今日的數(shù)碼杰作，涵蓋了阿爾弗雷德·斯蒂格利茨、恩斯特·哈斯、南·戈?duì)柖�、李妮科·迪克斯特拉和馬丁·帕爾等不同風(fēng)格類型的作者。瓦爾·威廉姆斯突出了每幅作品區(qū)別于其它同類作品的因素所在，比如構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)以