本書以人口學和體育學交叉學科視角，對全國7～18漢族學生部分身體形態(tài)和身體素質(zhì)發(fā)展趨勢進行分析，有助于認清中小學生身體形態(tài)、身體素質(zhì)的發(fā)展狀況、變化規(guī)律，為學校體育衛(wèi)生宏觀決策以及針對性開展學校體育衛(wèi)生工作提供參考；探究省、自治區(qū)和直轄市中小學漢族學生的身體素質(zhì)區(qū)域特征，有助于運動員科學化選材，確定訓練重點項目，對改進

本書以高等職業(yè)院校體育教學實踐為出發(fā)點，結合體育運動發(fā)展趨勢及學生職業(yè)規(guī)劃前景，致力于提升學生的體質(zhì)健康水平與終身體育意識。在內(nèi)容的選取上，根據(jù)當前高等職業(yè)院校體育工作現(xiàn)狀，著重突出實用性和普遍性，力圖使學生通過對本書的學習能夠迅速掌握運動技能，進而產(chǎn)生對體育的濃厚興趣。本書共九章：體育文化概述、體育運動與健康促進、體

?本書共分兩篇，*篇身體素質(zhì)提升篇，包括終身體育與高校體育、大學生心理健康與體育鍛煉、田徑項目素質(zhì)的鍛煉、素質(zhì)拓展培訓；第二篇體育愛好發(fā)展篇，包括球類運動、武術、形體訓練與健美操、健美與體育舞蹈、游泳?本書遵循健康*面向全體學生實施素質(zhì)教育的教育指導思想，根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》要求，以圖文并茂的形

老年人的視空間工作記憶功能的衰退既是認知老化的成因之一，同時又是認知老化的特點之一。運動鍛煉有助于預防和延緩認知老化，但是，已有研究鮮有區(qū)分開放性和閉鎖性運動鍛煉對認知老化的不同影響�；诖�，本書將通過介紹系列實驗研究，對比進行開放性運動鍛煉、閉鎖性運動鍛煉及無規(guī)律運動的老年人視空間工作記憶的差異及其機制，揭示開放性運

本書以高校體育文化教育的建設為研究對象，深入地剖析了我國目前高校體育教育同校園體育文化之間的聯(lián)系與影響。體育文化教育是高校體育教育的根本，是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是促進大學生終身體育形成和發(fā)展的有效方法，把體育文化教育和校園體育文化結合起來，并在課堂教學和課外體育活動中進行體育意識、體育精神、體育文化教育，才會改變現(xiàn)有教

全書主要內(nèi)容分三篇：*篇主要介紹體育保健指南，包括運動與健康、運動健康風險測評、體適能測評、其他相關測評；第二篇主要介紹運動防護指南，包括運動損傷預防概述、運動傷病預防與應急處理、運動損傷的預防與康復、運動性疾病的康復與處理。第三篇主要介紹運動康復指南，包括運動處方、不同年齡人群及特定人群運動處方的制定與實施、慢性病患

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神為指導，以“育人為本”為教育根本、以“健康第一”為指導思想、以“終身體育”為終極目標，統(tǒng)籌學生需求、教師需求和學校需求，立足全人群和全生命周期兩個著力點，從供給側和需求側兩端發(fā)力，在傳統(tǒng)體育教材基礎上融入總結性思維導圖和視頻教學二維

本書為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學校運動訓練專業(yè)系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業(yè)教材建設與在線學習平臺項目”建設的“體能訓練理論與方法”在線課程的配套教材。全書詳細闡述了體能訓練概論、體能訓練的生理學基礎、體能訓練的生物力學基礎、高水平運動員生理生化監(jiān)控、運動能力測試與

本書為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學校體育專業(yè)主干課系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業(yè)教材建設與在線學習平臺項目”建設的“體育科研方法”在線課程的配套教材。全書詳細介紹了導論、課題的確立、文獻的回顧、研究的設計、調(diào)查法、觀察法、實驗法、比賽技術統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析與闡釋、研究結果

近年來戶外運動成為廣泛普及的一項新興的體育運動方式，深受人們的喜愛。《現(xiàn)代戶外運動風險及管理策略》屬于戶外運動方面的著作，由戶外運動概述、現(xiàn)代戶外運動風險識別、現(xiàn)代戶外探險運動與風險、現(xiàn)代山地戶外運動與風險、戶外運動安全保障存在的問題等部分組成，全書以戶外運動風險及管理為研究對象，分析了現(xiàn)代戶外運動的組織與管理和現(xiàn)代戶