本書(shū)作者為世界著名邏輯學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家和幽默大師,他模仿卡羅爾《愛(ài)麗絲奇境歷險(xiǎn)記》的風(fēng)格,設(shè)計(jì)了88個(gè)思路奇特、獨(dú)具匠心的邏輯謎題,以幽默的文字寫(xiě)出了一部振奮人心的科普作品。打開(kāi)這本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)《愛(ài)麗絲奇境歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》中各個(gè)熟悉的人物在這里又歡聚一堂,他們鮮明的性格、清奇的腦回路和怪誕的行為不時(shí)讓人捧

本書(shū)基于作者2001年在北大開(kāi)設(shè)的現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論課程，由學(xué)生根據(jù)課堂錄音整理成文稿，再經(jīng)作者審閱而成書(shū)。通過(guò)解讀胡塞爾、海德格爾、梅洛-龐蒂和德里達(dá)這四位現(xiàn)象學(xué)目前重要哲學(xué)家的著作，本書(shū)介紹了現(xiàn)象學(xué)的問(wèn)題來(lái)源、基本態(tài)度和方法，以及現(xiàn)象學(xué)思考在不同現(xiàn)象學(xué)家那里的質(zhì)的豐富性和內(nèi)在呼應(yīng)性，由此而引導(dǎo)讀者進(jìn)入思想的新天地，培養(yǎng)讀者

生活中的問(wèn)題從來(lái)都不像1+1=2那么簡(jiǎn)單，真相與假象之間的差異也不總是那么容易區(qū)分。特別是我們今天所處的時(shí)代，各種信息借助互聯(lián)網(wǎng)浪潮如海嘯般襲來(lái)，沖擊著眼球，爭(zhēng)奪著注意力。想要不被魚(yú)目混珠的信息裹挾，不被夸張的、錯(cuò)誤的言論誤導(dǎo)和迷惑，不被別有用心之人操控和利用，我們必須要有識(shí)別信息真?zhèn)�、判斷命題真假、直擊問(wèn)題本質(zhì)、批判

普通邏輯課程目標(biāo)是向?qū)W生傳授較為系統(tǒng)的普通邏輯基礎(chǔ)知識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯基本訓(xùn)練，提高他們的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以利于今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作。本書(shū)內(nèi)容主要講授傳統(tǒng)形式邏輯關(guān)于概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證以及邏輯思維基本規(guī)律的知識(shí)，對(duì)概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證在實(shí)際運(yùn)用與表達(dá)中的一些邏輯問(wèn)題，也做了必要的論述。

本書(shū)作者亞歷山大·席勒爾，德國(guó)伍珀塔爾大學(xué)教授，對(duì)理論哲學(xué)和現(xiàn)象學(xué)深有研究。書(shū)中不僅有對(duì)現(xiàn)象學(xué)方法論的闡釋，對(duì)現(xiàn)象學(xué)歷史的回顧，追溯其與德國(guó)古典哲學(xué)和英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義的思想關(guān)聯(lián)，亦有現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代其他主要哲學(xué)流派，如“思辨實(shí)在論”的論辯，以及當(dāng)下德法現(xiàn)象學(xué)研究的最新熱點(diǎn)問(wèn)題等等。

本書(shū)作者為孫勇，，復(fù)旦大學(xué)邏輯學(xué)碩士，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。本書(shū)為管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試用書(shū)，故申請(qǐng)CIP分類為G4教育類。本書(shū)嚴(yán)格按照管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生聯(lián)考最新考試大綱的要求,由資深邏輯專家編寫(xiě)而成?作者首先對(duì)聯(lián)考考綱改革以來(lái)的2022年至2012年的全部真題進(jìn)行了匯編,便于考生自我檢測(cè);然后對(duì)歷年真題逐題進(jìn)行詳細(xì)

本書(shū)分為上下兩個(gè)部分。本書(shū)稿收錄《聞、思、修三慧注釋寶串》、《〈宗派源流〉注釋》、《現(xiàn)觀莊嚴(yán)論中二十僧之建立》、《現(xiàn)觀莊嚴(yán)論中八事七十義之內(nèi)義》、《<緣起贊>注釋》、《<菩提道次第廣論>的疑難注釋》等10多篇作品,主要講述了講述了因明學(xué):色之差別、識(shí)、不相應(yīng)行、個(gè)體與總體、性相與名相、相違與相符

本書(shū)由生動(dòng)有趣的邏輯故事開(kāi)場(chǎng)，以此引出了“邏輯思維”這一名詞，而邏輯學(xué)便是研究思維的學(xué)科。之后，本書(shū)便由邏輯學(xué)中最基礎(chǔ)的“概念”講到“命題”，再到“推理”，條理清晰地將枯燥晦澀的邏輯學(xué)知識(shí)以“一故事帶一理論”的方式呈現(xiàn)在讀者眼前，更利于其接受，其中的故事有的是歷史上真實(shí)發(fā)生的事件，或是經(jīng)典的寓言、假說(shuō)，以及名著《西游記

本書(shū)嚴(yán)格按照管理類專業(yè)碩士研究生聯(lián)考（MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA,MLIS、MAud）最新考試大綱的要求，由資深邏輯輔導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)而成。邏輯復(fù)習(xí)沖刺階段最好的輔導(dǎo)書(shū)莫過(guò)于歷年真題解析，最好的復(fù)習(xí)方法就是反復(fù)琢磨歷年真題。作者首先對(duì)2022年至2013年的10套管理類聯(lián)考真題進(jìn)行了匯編，便于考生自我檢測(cè)

《邏輯原理》是英國(guó)哲學(xué)家F.H.布拉德雷的著作，1883年初版，1922年出版增訂版。在增訂版中，作者對(duì)第一版的正文基本未作什么修改，但每章加了許多增補(bǔ)附注，有時(shí)多至六七十條。全書(shū)又附有書(shū)末論文十二篇，牽涉到邏輯、方法論和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，可以看出布拉德雷的用意是想把他的《邏輯原理》和他后來(lái)的中心著作《現(xiàn)象與實(shí)在》聯(lián)系起來(lái)，用