本書在我國特有的社會經(jīng)濟大轉型,經(jīng)濟進入高質量發(fā)展背景下,在各地大力發(fā)展旅游業(yè)的熱潮中,通過對中國式現(xiàn)代化引領旅游業(yè)高質量發(fā)展進行研究,尋求這種旅游高質量發(fā)展的理論基礎和本質要求。具體來說要研究以下五方面的內容:第一,中國式現(xiàn)代化引領旅游業(yè)高質量發(fā)展的基礎和內涵。第二,中國式現(xiàn)代化引領旅游業(yè)高質量發(fā)展的作用機理和實現(xiàn)路
《基于網(wǎng)絡熱度的全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)消費需求研究(2023)》以全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)消費需求為研究對象,包含網(wǎng)絡熱度分析、消費群體特征、消費需求空間分布、紅色旅游發(fā)展建議四個板塊內容,從全國、七大區(qū)域、省域、景區(qū)四個維度,對全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)的消費需求排名、消費群體特征、消費需求空間結構及消費需求影響因素等方面展開系
《中國國內旅游發(fā)展年度報告2024》對國內旅游的發(fā)展現(xiàn)狀、客源市場特征、目的地市場特征、流動特征、節(jié)假日旅游特征等進行了分析。報告指出,2024年是旅游經(jīng)濟周期內優(yōu)化和跨周期躍升的關鍵期,全年供需兩旺、積極樂觀。長三角、粵港澳、京津冀、成渝等主要的客源地,仍然發(fā)揮著繁榮階段旅游經(jīng)濟火車頭和壓艙石的作用。普通城市、縣城、
本書將中國-東盟旅游服務貿(mào)易作為研究對象,引入比較優(yōu)勢理論、波特競爭理論和協(xié)同理論,對旅游服務貿(mào)易網(wǎng)絡、競爭力和競合關系等進行了分析,揭示了旅游服務貿(mào)易格局,以及影響旅游服務貿(mào)易競爭力的重要因素,對中國-東盟旅游服務貿(mào)易協(xié)調發(fā)展提出了對策建議。
教材強調以工作過程為主線重建教學體系和教學內容,根據(jù)職業(yè)行動體系教學要求,充分體現(xiàn)真實的職業(yè)情景,滿足教學過程中技能和職業(yè)素質培養(yǎng)要求。以旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位貫穿于教學的全過程,大膽創(chuàng)新,從而使教學緊密結合企業(yè)實際,使學生綜合素質和能力得到全面提高。面向各類旅游電子商務企業(yè),旅行社OTA、旅游目的地的、住宿業(yè)等
“旅游三十人論壇”定位為旅游領域政策研究與學術交流的高端開放平臺,集聚來自著名高校、政府機關和商業(yè)機構等旅游相關行業(yè)領域的頂尖人物。論壇由廈門大學主辦,在廈門常年開設年會。論壇宗旨是為中國旅游可持續(xù)發(fā)展獻策建言,致力于“探索旅游業(yè)前沿重大理論,推動中國旅游業(yè)創(chuàng)新實踐”,力爭實現(xiàn)引領旅游學術進步,促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本書遴
本書共分為五章,內容包括:社會化媒體時代的市場營銷、產(chǎn)教融合視域下中小企業(yè)社會化營銷、產(chǎn)教融合視域下的社會化營銷創(chuàng)新人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的校政企三方協(xié)同機制研究、基于社會化營銷的品牌營銷和建設案例分析。
本書開篇以“鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村就業(yè)狀況”為主題,圍繞鄉(xiāng)村就業(yè)渠道創(chuàng)造、服務體系和保障體系對湖北省H縣的鄉(xiāng)村就業(yè)狀況展開調查研究,同時聚焦數(shù)字治理、社區(qū)治理、農(nóng)村互助養(yǎng)老模式等方面存在的問題,深入基層社區(qū)、農(nóng)戶家中、社會組織中進行調查研究,把握社會發(fā)展新要求和人民群眾新期待,探討當前我國民生領域的問題、需求和對策,旨在為
本書依據(jù)教育部《高等職業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)教學標準》,以旅游服務的整個工作過程為主線,按照“理實一體化”“做中學、做中教”等職業(yè)教育教學理念編寫而成。本書內容包括10個單元,每個單元由Objectives(主題目標)、SituationalConversations(情景會話)、UsefulExpressions(
本書稿以依托廣州塔景區(qū)的城市旅游非正規(guī)攝影從業(yè)群體為研究對象,通過長期的跟蹤調查,采用質性研究方法,分析該群體的社會網(wǎng)絡和自組織過程。書稿相比于以往聚焦于非正規(guī)就業(yè)群體行業(yè)特征的研究,探明了該群體的自組織過程和效果,研究成果能夠為政府引導旅游非正規(guī)就業(yè)提供啟示。書稿的研究成果將有助于旅游學科、社會學科及公共管理學科研究