本書(shū)以我國(guó)首個(gè)木本類農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“湖南永順油茶林復(fù)合系統(tǒng)”為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其“四位一體”的生態(tài)文化內(nèi)涵進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，厘清民族文化與特定物種的協(xié)同演化機(jī)理與動(dòng)態(tài)適應(yīng)過(guò)程，有助于深化生態(tài)民族學(xué)理論研究，也可以豐富我國(guó)西南地區(qū)木本類農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的跨學(xué)科、多角度研究。

本教材基于我國(guó)林火生 態(tài)與管理數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成 果，結(jié)合新時(shí)代背景下的理 論與實(shí)踐新進(jìn)展，從林火基 礎(chǔ)理論、林火與環(huán)境、林火 與生態(tài)系統(tǒng)、森林火災(zāi)預(yù)防 、林火撲救、火的應(yīng)用、林 火評(píng)價(jià)、林火信息管理與決 策8個(gè)方面系統(tǒng)性闡述了森 林生態(tài)與林火管理的經(jīng)典理 論與前沿進(jìn)展，旨在為森林 防火、林學(xué)、森林

紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶海陸過(guò)渡區(qū)生產(chǎn)能力最高的海洋生態(tài)系統(tǒng)之一，在凈化海水、防風(fēng)消浪、維持生物多樣性、固碳儲(chǔ)碳等方面發(fā)揮著極為重要的作用，有“海岸衛(wèi)士”“海洋綠肺”的美譽(yù)，也是珍稀瀕危水禽的重要棲息地，魚(yú)、蝦、蟹、貝類生長(zhǎng)繁殖的場(chǎng)所。本書(shū)系統(tǒng)介紹了紅樹(shù)林的分布特征、生物多樣性及其面臨的現(xiàn)狀，通過(guò)描述紅樹(shù)林的過(guò)去、現(xiàn)在及未

青海省森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能

本書(shū)將中國(guó)的木建筑、木家具、木雕藝術(shù)與文化一一展現(xiàn)出來(lái)，相信一定能讓您了解中國(guó)的木文化，更通過(guò)它來(lái)了解中國(guó)。中華民族是一個(gè)崇尚木的民族，不僅用木、愛(ài)木，還賦予了木制品深厚的文化魅力，介紹了中國(guó)歷史文化與木的淵源。從文字，建筑，家具，雕刻等各方面來(lái)介紹中國(guó)古人對(duì)木頭的崇拜和愛(ài)好。木頭不僅僅是建筑支撐物作用，也承載著裝飾，

根據(jù)林業(yè)事業(yè)單位招聘考試大綱的要求，廣西南寧志公教育組織一批教育專家和一線主講老師，精心策劃和編寫(xiě)林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教材。本書(shū)共分三篇五章，對(duì)林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、林業(yè)法律法規(guī)和林業(yè)時(shí)政等進(jìn)行全面闡述，并備配5套模擬真題幫助考生強(qiáng)化訓(xùn)練。本書(shū)具有內(nèi)容新穎，知識(shí)全面，結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn)，是參加林業(yè)事業(yè)單位招聘考試的必備資料，目前

本書(shū)結(jié)合機(jī)構(gòu)改革后廣東省各級(jí)林業(yè)主管部門(mén)森林防火工作實(shí)踐，針對(duì)林業(yè)主管部門(mén)相關(guān)職能，緊緊圍繞新時(shí)期，也就是新體制、新機(jī)制、新要求之下，如何進(jìn)一步提升森林防火能力展開(kāi)論述。全書(shū)共九章，第一章為緒論，介紹了本書(shū)的編寫(xiě)背景；第二章為林火基礎(chǔ)理論，介紹了林火基礎(chǔ)理論，包括森林燃燒、森林可燃物、森林火源和林火行為；第三章為森林防

本書(shū)以東北虎豹國(guó)家公園管理局與影像生物調(diào)查所(IBE)機(jī)構(gòu)共同開(kāi)展的科學(xué)調(diào)查與研究為基礎(chǔ)，精選東北虎豹國(guó)家公園及周邊常見(jiàn)的、特有的、有代表性的700余種野生動(dòng)植物，用1000多張精美圖片和通俗的科學(xué)語(yǔ)言介紹這些物種的辨識(shí)特征、分布狀況、生態(tài)角色，充分展示這片神奇而壯闊的土地上的繽紛生命。

本書(shū)屬林業(yè)類圖書(shū)。全書(shū)詳細(xì)記載了甘肅省古樹(shù)名木資源現(xiàn)狀，全省古樹(shù)名木的分布情況，按照市州和科屬進(jìn)行排序，記載了單株的生長(zhǎng)環(huán)境，樹(shù)木的科屬種、拉丁學(xué)名，包括樹(shù)種、樹(shù)齡、胸徑、株高及長(zhǎng)勢(shì)等，也記錄了古樹(shù)名木的地理位置、經(jīng)緯度、矢量數(shù)據(jù)、保護(hù)措施。對(duì)科學(xué)研究氣候、植物分布和生態(tài)變化、歷史文化等研究提供了詳實(shí)的資料。本書(shū)是研究

本書(shū)結(jié)合高職學(xué)生的特 點(diǎn)，以職業(yè)教育特征為基本 要求，依據(jù)“學(xué)中做、做中 學(xué)”的理念搭建教材的構(gòu)架 ，以走進(jìn)生物多樣性、搶救 生物多樣性、保護(hù)生物多樣 性3個(gè)方向展開(kāi)教材構(gòu)建， 主要內(nèi)容包括生物多樣性的 價(jià)值、物種多樣性、遺傳多 樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生 物多樣性的威脅、瀕危物種 等級(jí)劃分、生物多