《“黃屋”奇案》是偵探推理小說中以“密室殺人”(即所謂“不可能的犯罪”)為內(nèi)容的經(jīng)典之作。小說從一開始就將“‘黃屋兇殺案”的離奇之處展現(xiàn)在讀者面前：斯坦日松小姐受到致命的傷害而倒在“黃屋”中，地上的足跡、墻上的血手印、天花板上的槍眼和滿屋凌亂的家具都表明這里發(fā)生了可怕的兇殺案。可是，這間幾乎是密閉的屋子沒有任何可以讓兇

英語世界讀福爾摩斯，法語世界讀亞森·羅平！福爾摩斯——聞名遐邇的大偵探，擅長(zhǎng)找出真相并解開最復(fù)雜的神秘事件。他因獨(dú)特的觀察力、出色的推理技巧和強(qiáng)勁的拳腳功夫而所向披靡。亞森·羅平——與福爾摩斯齊名的神探，是一位具有正義感和同情心的“俠盜”。他精于易容之術(shù)，可以隨時(shí)化裝成任何人，有時(shí)也以偵探的身份登場(chǎng)。因此，雖然每個(gè)人都

本書是一部現(xiàn)代詩歌集。全書共分三個(gè)篇章，第一篇章“所有的日子都是詩”，本章有68首詩，作者把人生情感，生活點(diǎn)滴提煉成詩，旨在說明生活處處充滿美好和詩意；第二篇章“遐思的云朵”，本章為警句格言式組詩，由237個(gè)詩章碎片連綴組成，如片片云朵，給人帶來清新美的享受；第三篇章“春天的潮水”，本章為40篇散文詩，抒發(fā)對(duì)自然景物的

《佩羅童話》又稱《鵝媽媽的故事》是夏爾·佩羅在1695年寫成并以手稿形式面世的童話作品，并于1697年正式出版，其中有《小紅帽》《睡美人》《穿靴子的貓》《灰姑娘》《驢皮公主》《小拇指》等膾炙人口的佳作。《佩羅童話》是目前已知的世界上第一本童話書。本書是完整還原《佩羅童話》手稿的翻譯版，更是夏爾佩羅協(xié)會(huì)（法國）官方認(rèn)證版

道德劇是流行于中世紀(jì)英國的一種戲劇形式，它是英國中世紀(jì)后期主要的戲劇類型之一，是連接中世紀(jì)戲劇和伊麗莎白時(shí)代戲劇的重要橋梁之一。本書主要對(duì)英國中世紀(jì)道德劇的起源、發(fā)展、特點(diǎn)、藝術(shù)成就進(jìn)行系統(tǒng)梳理與研究，同時(shí)探討了英國中世紀(jì)道德劇在文藝復(fù)興時(shí)期的演變，并從影響研究角度探討了英國中世紀(jì)道德劇對(duì)文藝復(fù)興劇作家和現(xiàn)代劇作家的影

蘭波（1854—1891）是19世紀(jì)法國著名詩人，早期象征主義詩歌的代表人物，超現(xiàn)實(shí)主義詩歌的鼻祖。少年時(shí)代蘭波便開始寫詩并展現(xiàn)出驚人的才華，但他同時(shí)也放蕩不羈，充滿反叛精神，后來早早退出詩壇，英年早逝，成為詩壇稍縱即逝的神話。 “寫蘭波的書只有唯一一本，所有內(nèi)容寫出來都一個(gè)樣�！薄短m波這小子》以其獨(dú)特的方式打破了這

《制造怪物的男孩》引進(jìn)自英國，是一部關(guān)于孩子如何接受悲傷、離別和失去的兒童成長(zhǎng)小說，適合9~12歲兒童閱讀。 本吉和哥哥斯坦利的父母在一次航船事故中失蹤了，所以他們不得不搬去和叔叔哈米什住在一起。叔叔哈米什住在蘇格蘭的何烏湖岸邊，經(jīng)營(yíng)著度假屋生意。本吉發(fā)現(xiàn)，哈米什叔叔正面臨財(cái)務(wù)危機(jī)，生意就快做不下去了。本吉下定決心，

這是一本由正方形撰寫的神奇回憶錄。在正方形所在的二維世界平面國，只有長(zhǎng)和寬，沒有高，居民按形狀被分成多個(gè)階級(jí)：卑微的等腰三角形、普通的等邊三角形、作為紳士的正方形和五邊形、高貴的六邊形和更多邊形。一天，正方形遇到了來自三維世界空間國的球體，由此展開了一段神奇的空間之旅。這時(shí)，正方形才發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了想象，一個(gè)

本書從哲學(xué)詮釋學(xué)的立場(chǎng)出發(fā)，首先澄清文學(xué)何為、文學(xué)經(jīng)驗(yàn)何為的問題；繼而從藝術(shù)觀、歷史觀、語言觀、自然觀、文學(xué)觀五個(gè)層面，對(duì)英國當(dāng)代小說家拜厄特（A.S.Byatt）的創(chuàng)作思想做整體性研究，內(nèi)容涵蓋其小說作品與批評(píng)作品。知識(shí)即理解，理解通過詮釋而實(shí)現(xiàn)，拜厄特的文學(xué)作品與批評(píng)作品以文學(xué)敘事的形式展現(xiàn)了一種詮釋性的實(shí)踐。她不

本書針對(duì)小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量和閱讀水平，在每一個(gè)故事前加“閱讀導(dǎo)語”，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。故事中不做過多點(diǎn)評(píng)，以免妨礙學(xué)生的閱讀流暢感。故事后加“閱讀驛站”，分為四部分：1.內(nèi)容了解，用簡(jiǎn)要的文字對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。2.問題探究，可用“填一填”“選一選”“畫一畫”等問題的形式達(dá)到精讀的目的。3.閱讀積累，幫助