本書論述了中國民族民間舞蹈音樂整體性的規(guī)律，分析了漢族及部分少數(shù)民族民間舞蹈音樂的特點、音樂來源與分類、鼓點的記譜法及其用法等，對建國以來不同時期創(chuàng)作的舞蹈精品的音樂進行了曲式分析。

《北京舞蹈學院“十五”規(guī)劃教材：舞蹈音樂視唱教程》是北京舞蹈學院音樂基礎理論課的教材。其特點是以中外舞蹈音樂及舞蹈相關的器樂曲（片段）、民歌小調(diào)作為主要內(nèi)容。其目的在于使學生在提高視唱能力的同時，逐步積累舞蹈音樂的語匯，熟悉舞蹈音樂的節(jié)奏，因而具有較強的使用性�！侗本┪璧笇W院“十五”規(guī)劃教材：舞蹈音樂視唱教程》可作為舞

基本樂理是一門音樂理論共同基礎課，音樂院校的學生要學，師范院校的學生要學，許多普通院校的學生也要學；專業(yè)的要學，業(yè)余的要學，年輕的要學，年老的也要學，總之一句話：凡是要學點音樂的人，都要學。因此，編寫一本大家所需要的《基本樂理通用教材》是音樂教育發(fā)展的客觀需要。根據(jù)作者多年的教學經(jīng)驗，基本樂理教學，重要的是打好基礎，而

《聲樂（群眾文化藝術專業(yè)）（2010改版）》是中等職業(yè)學校群眾文化藝術專業(yè)國家規(guī)劃教材，是依據(jù)教育部2001年頒布的“中等職業(yè)學校群眾文化藝術專業(yè)課程設置”及“聲樂教學基本要求”編寫的�！堵晿罚ㄈ罕娢幕�藝術專業(yè)）（2010改版）》分上、下兩篇。上篇是理論常識部分，對歌唱的生理結構、歌唱與呼吸、歌唱與語言、音韻與收聲、發(fā)

本書以視唱練耳專業(yè)的本科程度以上學生為對象，對各類變換拍子和連音節(jié)奏結合變譜號的練習進行了綜合訓練，進行和聲聽覺的訓練，并以現(xiàn)代音樂早期的主要風格流派為主線，進行旋律、調(diào)式訓練。

本書包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式三項內(nèi)容。三者相互配合、補充，組成一個有機的整體，每次授課最好都能含有每一項內(nèi)容，也可以在某一項上有所側重。本級主要內(nèi)容包括：八三拍子、八六拍子及其弱起節(jié)奏，在四二拍子、四三拍子和四四拍子中練習附點、切分、連音符（三連音）、休止（八分休止、十六分休止）等節(jié)奏類型；聽辨大、小二度音程，

《視唱練耳分級教程（第1級）》包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律周三項內(nèi)容。三者相互配合、補充，組成一個有機的整體，每次授課最好能含有每一項內(nèi)、也可以在某一項上有所側重。本級主要內(nèi)容包括：四二拍子、四三拍子、四四拍子，常用的音符及休止符，四分音符、八分音符、十六分音符的簡單節(jié)奏組合，附點節(jié)奏、切分節(jié)奏；一個升降號調(diào)以內(nèi)的大、

本教程為《五線譜入門基礎教程》，共有二十課，每課包括三部分：正文、練習題和音樂小知識。正文部分用通俗的語言、簡單的譜例，深入淺出地講解了基本樂理中最主要的知識，使初學者很快掌握最基礎的音樂理論知識；練習題部分則以鞏固當課學習內(nèi)容為主，并加入數(shù)首家喻戶曉的世界名曲片段作為視唱練習曲目，以使讀者在掌握樂理知識的同時，還熟悉

《視唱練耳分級教程（第4級）》為視唱練耳分級教學的中級程度。重點學習常見的連線組合（含跨小節(jié)連線）：增五、減四度音程及其解決；增三和弦原、轉位以及到屬方向的連接；減小七、減減七和弦原位、轉位及其連接：小調(diào)Sn7，和聲大調(diào)sII7，SII7-DⅦ7-D7的連接。四、五個升降號各調(diào)式；七聲調(diào)式（燕樂、雅樂）；和聲大調(diào)式；平

《中國傳統(tǒng)樂理教程》按照西方人的分析性思維模式、從聲、音、節(jié)奏、節(jié)拍等具體細節(jié)入手、討論“涉及中國音樂體系的音樂基本理論”。