本書共分為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩大部分，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫等內(nèi)容。

本書依據(jù)“學(xué)會創(chuàng)新技能→形成創(chuàng)新思維→培養(yǎng)創(chuàng)新精神→激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識→掌握創(chuàng)業(yè)知識→鍛煉創(chuàng)業(yè)意志→備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”的主線編寫了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新技法”等十個模塊內(nèi)容，每個模塊分項(xiàng)目編寫，每個項(xiàng)目根據(jù)“探究與實(shí)踐過程”學(xué)習(xí)方式的要求，將內(nèi)容按“學(xué)習(xí)目標(biāo)→活動導(dǎo)入→理論點(diǎn)撥→任務(wù)”的順序依次編寫，充分幫助學(xué)生通過各種場景理

本書以中宣部“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材《思想道德與法治》(2021版)為依據(jù)，為配合課堂教學(xué)而進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計，共分為理論探索篇和實(shí)踐設(shè)計篇兩大板塊。理論探索篇對“思想道德與法治”課的價值屬性和功能、一體化教學(xué)的設(shè)計理念、一體化教學(xué)設(shè)計的體系與保障進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，為開展實(shí)踐教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。實(shí)踐設(shè)計篇將

本書共六章，主要內(nèi)容包括：全方位全球化、消費(fèi)主義、自媒體與大學(xué)生社會行為嬗變、時代背景下大學(xué)生思想政治狀況嬗變研究、時代背景下大學(xué)生政治法律認(rèn)同狀況研究、時代背景下大學(xué)生社會行為研究、時代背景下大學(xué)生心理健康焦點(diǎn)問題探源、多元整合維護(hù)思想穩(wěn)定，系統(tǒng)塑造促進(jìn)行為調(diào)適。

本書共分八章，主要內(nèi)容包括：大學(xué)生綜合素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生綜合素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生道德素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生人文素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生心理素養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。

本書共五章，內(nèi)容包括：人工智能的認(rèn)識與現(xiàn)代教育、智能教育背景下的高校建設(shè)、智能教育與高校教師專業(yè)發(fā)展、智能教育應(yīng)用的風(fēng)險控制、智能教育技術(shù)應(yīng)用與高校教學(xué)創(chuàng)新。具體內(nèi)容包括：人工智能的概念解讀；人工智能時代的教育特征；人工智能對現(xiàn)代教育發(fā)展的積極意義；人工智能對現(xiàn)代教育發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)；與人工智能結(jié)合是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生管理基本問題的認(rèn)識與分析、大學(xué)生管理現(xiàn)狀及存在的問題、高校大學(xué)生行為分析與群體管理研究、大學(xué)生管理模式的多樣化發(fā)展、大學(xué)生管理隊(duì)伍存在的問題及建設(shè)路徑、時代背景下大學(xué)生管理工作的創(chuàng)新。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生管理的科學(xué)內(nèi)涵；大學(xué)生管理的指導(dǎo)思想與原則；大學(xué)生管理的對象和任務(wù)；大學(xué)生管理的特點(diǎn)和作

本書主要介紹高等教育質(zhì)量評價的內(nèi)涵、特征與維度、評價方法和量化技術(shù)，重點(diǎn)論述了管理質(zhì)量評價方法、教學(xué)質(zhì)量評價方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量評價方法、心理質(zhì)量素質(zhì)評價方法等。并從高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及原則出發(fā)，論述了我國高校學(xué)生管理的思想政治工作、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作、安全教育與危機(jī)應(yīng)對、獎勵與資助工作等方面詳細(xì)論述了高校學(xué)生工作管理的

本書重點(diǎn)選取了2019年以來，在中國水利教育協(xié)會舉辦的第一屆、第二屆全國水利院校德育教育優(yōu)秀成果評選活動中，獲評一等獎、二等獎的共42篇優(yōu)秀成果。這些德育教育優(yōu)秀成果來自全國水利院校推薦(含本科、高職、中職)，重點(diǎn)圍繞課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、組織育人等基本類型，注重實(shí)踐、實(shí)干、實(shí)績，具有鮮明的

本書共分為10章，本書將帶你深度了解職業(yè)的秘密，告訴你鮮為人知的面試秘密，為你指引創(chuàng)業(yè)之路，手把手教你撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，打造屬于的求職名片，讓你從懵懂大學(xué)生完美轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鲂迈r人。