《挑戰(zhàn)與機遇：新聞傳播業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新研究》內容簡介：本書以新聞傳播業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新研究為主題，帶領讀者深入探討新聞傳播業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。本書研究了新媒體環(huán)境下的傳媒格局、版權保護、傳播模型、內容構成與表達角度，并通過案例剖析解讀了新媒體環(huán)境下傳播業(yè)如何把握機遇，實現(xiàn)轉型與創(chuàng)新如何應對危機，實現(xiàn)升級與發(fā)展。

本教材是廣東省精品視頻公開課有效傳播的道與術的同名配套教材，分為上下兩編。上編為傳播學的基礎理論，包含有效傳播的核心問題、傳播者的影響力、傳播內容的沖擊力、傳播媒介的不同威力等六章；下編為傳播學的實踐運用，包含新聞、廣告、公共關系和編輯出版共四章。

《如何做講座——從展示到教學（第二版）》中從講座的各個方面詳細闡述了做講座的一般步驟以及講座中應該注意的事項，具有很強的可操作性。內容主要包括：為什么要做講座；準備講座；架構和排列講座；有效利用聲音并展示一個自信的自我；緊張、焦慮和紀律問題的處理；直觀地展示材料并運用好PowerPoint；準備、使用講稿和學習資源；講

《帳量時光收藏小記憶的手帳教程》全書由五部分組成，第一部分是豐富全面的工具介紹，從身邊的小工具開始，包括用筆、粘膠帶、印章印泥等等會用到的工具都介紹，還有適合收藏癖的手帳本，幫你選擇適合自己的工具。其余的四部分，從日常宅一宅，到周邊逛一逛，還有手帳集市和旅行途中這四部分來分享手帳的制作過程，將點滴間的美好記憶全部都收藏

信息系統(tǒng)項目管理師是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試中報考人數(shù)最多的專業(yè)，通過信息系統(tǒng)項目管理師考試者，可獲得高級工程師職稱。與普通的教材相比，本書在保證了知識的系統(tǒng)性與完整性的基礎上，在易學性、學習有效性等方面進行了大幅度改進和提高。全書在全面分析知識點的基礎之上，對整個學習架構進行了科學重構，可以極大地提

本書的研究旨在促進學界對英美后女性主義媒介批評的關注。有助于傳播學、文化研究和女性主義媒介研究對英美后女性主義媒介批評的深入探究，不失為后女性媒介研究導向性專著。

《傳播案例分析與研究》主要搜集從遠古蠻荒時代到如今以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的信息化時代的各種傳播活動為案例，以當代傳播學理論對其進行分析與研究，并得出相關結論。分章節(jié)而言，該書可劃分為三個部分：第一部分為第一章，主要討論人類傳播活動的起源及發(fā)展軌跡，傳播學的產(chǎn)生、發(fā)展與實證研究，闡述了傳播案例的分類、搜集與研究方法；第二部

新聞與大眾傳播事業(yè)在現(xiàn)當代與日俱增的影響與地位，呼喚著新聞學與傳播學學術研究的相應發(fā)展和跟進。而知識的傳承，學術的繁榮，思想的進步，首先需要的是豐富的思想材料的積累�！靶侣剬W與傳播學經(jīng)典譯叢·大師系列”的創(chuàng)設，立意在接續(xù)前輩學人傳譯外國新聞學與傳播學經(jīng)典的事業(yè)，以一定的規(guī)模為我們的學術與思想界以及業(yè)界精英人士理解和借鑒

《名人：傳播符號學研究》主要研究“名人”這一特殊的群體所攜帶的社會意識形態(tài)與文化內涵，這正是其符號價值的核心，也是《名人：傳播符號學研究》的研究重點所在。而進行這一研究，符號學的視角適用，因為符號學即意義學，適于透過表面現(xiàn)象發(fā)掘深層意義。

在如此深刻而復雜的自媒體帶來的變革背景下，很多人都會感到脫離了時代，以此會顯露出惶恐和無助，其實大可不必如此。在某種意義上來說，自媒體只是一種工具，這種工具對于任何人都是一樣的起點，當然也包括各行各業(yè)的傳統(tǒng)企業(yè)。書中介紹的關于自媒體的技巧幾乎涵蓋了當下各類自媒體人面臨的大部分問題，如對自媒體前景產(chǎn)生迷茫、不知怎么切入到