本書主要內(nèi)容包括：語文篇、數(shù)學篇、英語篇、物理篇、化學篇、生物學篇、思想政治篇、歷史篇、地理篇。

本書圍繞珠海市第一中學“用美的教育造就美的新人”辦學理念，將教育理論和實踐相結合，全面介紹珠海市第一中學的辦學經(jīng)驗和成果。書稿共五章，分別從美學視野下的學校教育，美的教育體系的構建與實踐，美的教育成果呈現(xiàn)和教育實錄等方面進行了詳細闡述。本書稿對豐富中學教育實踐研究成果、提升辦學效果有積極意義。

本書首先闡述了高中數(shù)學教學的概念與含義，對高中數(shù)學教學結構、新課程標準下數(shù)學教學活動進行了解讀。其次從高中數(shù)學教學模式、高中數(shù)學教學方法兩方面探討了不同的教學模式和教學方法的應用及效果。最后從我國數(shù)學教學現(xiàn)狀出發(fā)，探討了如何在高中數(shù)學教學中更好地實現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，進而探索出核心素養(yǎng)下高中數(shù)學高效課堂教學的策略。

本書從高中語文課堂教學藝術入手，對高中語文課程與教學、高中語文的教學方法以及高中語文教學內(nèi)容的整合運用進行了分析研究；介紹了在高中語文教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、基于語文課程的綜合性學習及新課程背景下的高中語文教學等方面的實踐經(jīng)驗和理論成果；還對高中語文教學中信息技術技術的應用予以積極探索。

本書分為兩部分：初中政治有效教學及實踐運用以及高中政治有效教學及實踐運用。第一部分，探討初中政治有效教學及實踐運用，聚焦于初中階段，首先研究初中的政治教學中的有效育人的融合向度，包括美育、勞動教育、集體主義教育在初中政治教學中有效融入；其次探討初中政治教學方法的有效運用策略，包括初中政治教學中興趣教學法、合作學習法、探

本書分為理性的認知、實踐的探索兩篇。具體內(nèi)容包括：學校如何理解“雙新”理念；教師如何參與“雙新”變革；學科核心素養(yǎng)導向的教學變革；跨學科項目化學習的實踐探索；單元整體教學的設計與實施；評價與作業(yè)的改革與創(chuàng)新；信息技術支撐的課程教學變革。

本書主要以初中語文作業(yè)設計為內(nèi)容，以現(xiàn)實情境和真實任務需求為基礎，將作業(yè)設置為多層次、多梯度的內(nèi)容，精心布置“超市型”作業(yè)�；�礎層次作業(yè)包括課本生字詞的掌握、知識的直接應用、課后基礎題目的練習等；發(fā)展層次的作業(yè)包括語句的賞析、句子段落的仿寫、描寫手法表達方式的運用等。挑戰(zhàn)層次括創(chuàng)新型、開放型、探究型的作業(yè)。本書的作業(yè)設

本書共七章。第一章介紹化學育人的價值，包括化學學科的獨特性，學科育人及其價值取向，以及育人價值的實現(xiàn)。第二章介紹了化學教學理論基礎。第三章探究了高中化學生活化教學模式。第四章探究了高中化學開放式課堂教學模式。第五章探究了高中化學支架式教學模式。第六章探究了高中化學PBL教學模式。第七章探究了高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式。

本書主要從核心素養(yǎng)和關鍵能力的本質(zhì)、內(nèi)容、解讀、落地、評價等方面闡述核心素養(yǎng)下關鍵能力培養(yǎng)的教學設計理念、設計思路、設計意圖、設計方法、實施意見等，并基于對核心素養(yǎng)下近年來的深人理解設計教學目標，分析學情，確定教學策略等。