本書立足南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科，旨在通過引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，催生原創(chuàng)性研究成果，為推動(dòng)我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)研究尤其是語(yǔ)言學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。本書圍繞現(xiàn)實(shí)與再現(xiàn)的中心主題，探討語(yǔ)言、文學(xué)、翻譯中的相關(guān)問題。內(nèi)容主要涉及文學(xué)創(chuàng)作中的現(xiàn)實(shí)主義、中國(guó)傳統(tǒng)思想的海外再現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)概念的隱喻與轉(zhuǎn)喻表征、社會(huì)事件的媒體再現(xiàn)、大學(xué)生身份的話語(yǔ)表征

本書對(duì)經(jīng)典古詩(shī)詞名句、格言金句進(jìn)行搜集整理,全書共分為6篇、33類,每一類均篩選和擷取了最經(jīng)典的古詩(shī)詞名句、名人名言、金句、小故事等。針對(duì)相關(guān)文章和材料寫作中缺少材料、經(jīng)典名言的支撐，本書給了提供了大量的素材，同時(shí)對(duì)其應(yīng)用也給出了較好的使用方法，該書稿有一定實(shí)用價(jià)值和出版價(jià)值。本書重在解決“素材散亂”“不會(huì)應(yīng)用”的問題

本文集收集了語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)專家卞覺非先生語(yǔ)言學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文三十余篇，分為語(yǔ)言理論和漢語(yǔ)語(yǔ)法研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究，以及作者撰寫的方光燾、呂叔湘、陸志韋等語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)師的傳略、書評(píng)等三個(gè)部分。

《東方語(yǔ)言學(xué)》第二十二輯共收錄8篇文章。本書主要以東亞語(yǔ)言為研究對(duì)象,其宗旨是用語(yǔ)言學(xué)的普遍原理來研究語(yǔ)言,并通過由研究這些語(yǔ)言中的特有現(xiàn)象所得到的規(guī)律豐富語(yǔ)言學(xué)的普遍原理。本期內(nèi)容包括：內(nèi)爆音二三事（朱曉農(nóng)）、聲調(diào)的解剖生理機(jī)制（陳忠敏）、元音分析的框架（劉新中）等。

本書以事件融合模型為理論框架，以漢語(yǔ)使用者和英語(yǔ)使用者為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，使用實(shí)驗(yàn)誘導(dǎo)法和對(duì)比分析法，探討時(shí)間變量和工具變量對(duì)說話者關(guān)于初始因果鏈和持續(xù)因果鏈的事件數(shù)量分類及句法表征的影響，研究在漢語(yǔ)使用者和英語(yǔ)使用者小組內(nèi)部，以及漢語(yǔ)使用者和英語(yǔ)使用者之間初始因果鏈和持續(xù)因果鏈從概念事件的融合到句法的融合之間的映射有無差異。

美國(guó)語(yǔ)言文化政策研究本書通過考察非裔、亞裔、拉丁裔、猶太裔、印第安裔等美國(guó)少數(shù)族裔的歷史和現(xiàn)狀及其與語(yǔ)言政策的密切相關(guān)性，從客觀上展示了美國(guó)社會(huì)的發(fā)展，并以此為背景，深入研究了美國(guó)語(yǔ)言文化政策中的核心，即英語(yǔ)性在各個(gè)歷史時(shí)期的體現(xiàn)，同時(shí)闡釋了9.11事件后，美國(guó)通過立法來強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，奧巴馬政府及后來的特朗普政

本書結(jié)合口譯的理論與試驗(yàn)，通過試驗(yàn)驗(yàn)證、優(yōu)化理論，為口譯學(xué)習(xí)者和研究者提供了比較全面、前沿的參考。首先從定義、歷史、特點(diǎn)和分類方面進(jìn)行口譯簡(jiǎn)介。其次針對(duì)口譯認(rèn)知過程的階段、模型、精力分配和技能等進(jìn)行梳理。再次基于前文內(nèi)容總結(jié)譯員職業(yè)化的素養(yǎng)、行為準(zhǔn)則和角色等素質(zhì)，并據(jù)此提出結(jié)合云端翻轉(zhuǎn)課堂的基于全媒體的翻碩口譯認(rèn)知模式

本書按內(nèi)容分為對(duì)待百姓、為政治理、信念擔(dān)當(dāng)、篤行實(shí)干、變革創(chuàng)新、反腐倡廉、選人用人、修身正己、求知為學(xué)、交友等十個(gè)專題。

本書是關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言的研究，以語(yǔ)言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國(guó)內(nèi)語(yǔ)言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃的理論研究，探討國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言戰(zhàn)略和語(yǔ)言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要語(yǔ)言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會(huì)所面臨的種種具體的語(yǔ)言問題，以及這些語(yǔ)言問題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的

本書將專業(yè)外語(yǔ)納入ESP（專門用途英語(yǔ)）框架下進(jìn)行探討，闡述了ESP課程設(shè)計(jì)理論和思想政治教育意義，并以中國(guó)美術(shù)課程為例，以中英文結(jié)合的形式探索將英語(yǔ)教學(xué)與思想政治教育結(jié)合的路徑。本書可供大學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生閱讀。