本書首先介紹了信息技術與信息化教學，并詳細地分析了信息化背景下的大學英語教學模式、信息化背景下的大學英語教學方法以及信息化背景下信息技術與大學英語課程整合，接著對信息技術與英語教學深度融合的機遇與挑戰(zhàn)、內(nèi)涵與本質(zhì)以及信息技術與英語教學融合模式與創(chuàng)新等做出了重要探討。

本書旨在研究高校英語教育中的融合式課堂教學設計與實踐，探討如何有效整合多種教學資源和技術工具，提升教學效果和學生學習體驗。首先介紹研究的背景、目的和意義，并闡述研究方法和框架。接著深入探討融合式教學的理論基礎，包括其概念、特點和理論支撐。然后重點討論高校英語教育中的融合式課堂教學模式，包括其優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。緊接著，提供了具

本書主要從英語翻譯技巧與英語翻譯教學理論兩個方面進行研究。英語翻譯技巧涉及的內(nèi)容包括：英語翻譯基本理論、英語翻譯常用方法、英語詞匯的翻譯、英語句子的翻譯、英語語篇的翻譯、英語文化的翻譯；英語翻譯教學理論涉及的內(nèi)容包括：英語翻譯教學現(xiàn)狀、英語翻譯教學的方法、英語翻譯教學的策略等。作者期望通過本書的研究，能夠豐富英語翻譯理

本書內(nèi)容構成：●8套學術類雅思全真樣題●2套培訓類閱讀、寫作樣題●雅思考試介紹及官方評分系統(tǒng)解析●針對聽、說、讀、寫各單項的備考指導●試題答案、寫作范文及聽力錄音文本●供影印使用的雅思答題卡 掃描封面內(nèi)側(cè)二維碼，在線使用配套學習資源：●聽力題目音頻●口語題目視頻

福爾摩斯探案全集:雙語少兒經(jīng)典名譯版.第二輯

本書基于中國科學技術大學本科生境外交流學習的真實體驗，針對學生提升英語實踐口語表達能力的需求，結(jié)合中國科學技術大學英語學習者關注興趣，設計了境外學習生活中的常見情景對話和本土校園生活。內(nèi)容覆蓋了初抵國外校園基本生存技能、結(jié)識新師友、融入新環(huán)境、飲食、課堂教學、高效規(guī)劃和均衡生活、匯報技巧、求醫(yī)問藥等境外生活最常見的場景

中國英語學習者習得英語關系從句的參數(shù)設置與重設研究

本書共分為5章，前兩章主要對英語教育的基礎理論進行了詳細描述，第三章主要探討了國內(nèi)英語教育的現(xiàn)狀和難題，后兩章就基礎理論和現(xiàn)實情況提出相應的教育模式和構建方法論。

本書屬于現(xiàn)代英語閱讀與教學創(chuàng)新研究方面的書籍，由英語閱讀概述與英語教學基本理論、英語閱讀理解障礙與閱讀的技巧、英語閱讀教學模式改革與創(chuàng)新、多模態(tài)理論與英語教學模式創(chuàng)新、英語教學創(chuàng)新之微課與慕課、英語模塊化教學模式的創(chuàng)新、英語教學的未來發(fā)展等部分構成，全書主要研究英語閱讀與教學創(chuàng)新，講述英語閱讀理解障礙與技巧、英語閱讀教

本教材以我國英語學習者真實的寫作過程（從信息收集、思路整理、概念階梯、段落結(jié)構特征到正式文體的語篇特征、邏輯關系、連貫、前言和結(jié)語以及中式英語特征等）入手，強調(diào)寫作過程的真實性和邏輯性。教材每單元以我國英語教育研究最新成果產(chǎn)出導向法為內(nèi)容設計原則，將驅(qū)動、促成、評價三環(huán)節(jié)運用于每單元活動設計中。從驅(qū)動環(huán)節(jié)開始激發(fā)學生認