本書系廣州市哲學社會科學發(fā)展“十三五”規(guī)劃2019年度課題“中醫(yī)醫(yī)學術(shù)語概念隱喻加工中言、象、意互相作用的機制研究”(2019GZYB55)、廣州市哲學社會科學發(fā)展“十三五”規(guī)劃2020年度共建課題“漢語成語概念隱喻加工中言、象、意互相作用的認知神經(jīng)機制研究”(2020GZGJ277)、廣州中醫(yī)藥大學人文社科團隊及一般

田野語言學是關(guān)于實地語言調(diào)查、采集記錄語言樣本并進行轉(zhuǎn)寫標注和分析的語言學分支學科。田野語言學實踐就是通常說的語言調(diào)查。語言調(diào)查又稱語言田野調(diào)查、語言田野工作,指語言專業(yè)人員在語言社區(qū)居住地做實地調(diào)研考察,記錄和采集語言樣本資料。田野語言學具有很強的實踐性和跨學科性,本書主要介紹語言田野工作的基礎知識,培養(yǎng)學生語言調(diào)查

應用語言學在現(xiàn)代的社會中得到了廣泛的使用，尤其是在英語教學中，當前是經(jīng)濟全球化發(fā)展的重要階段，英語有著重要的意義。本書主要闡述了應用語言學的基本理論、應用語言學的核心領域、應用語言學的其他領域、應用語言學在英語知識教學中的應用、應用語言學在英語技能教學中的應用等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學習

本書共分為你、他們、聯(lián)系、故事和提升5個部分。主要內(nèi)容包括：大膽突破自己；正視自己；高效說服始于共鳴；傾聽仇恨者的聲音；三代觀點；你的主導敘事；使其可視；對文字的洞察力；提高說服力；巨大考驗：危機中的高效說服力。

全書共六章。第一章為緒論，主要闡述了文化的基本概念、外語教學的影響因素、外語教學的理論模式等內(nèi)容；第二章為現(xiàn)代外語教學的現(xiàn)狀，主要闡述了外語教學改革綜述、外語教學的現(xiàn)狀分析、外語教學面臨的機遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；第三章為現(xiàn)代外語教學的基本模式，主要闡述了任務型外語教學、探究式外語教學、體驗式外語教學、情景再現(xiàn)式外語教學、國內(nèi)

本書共分為八章，主要分為三個層面具體論述。第一，理論層面。介紹了語言、語言學與應用語言學的基礎知識；分析了語言學的定義、特點，總結(jié)了應用語言學的內(nèi)容，揭示了應用語言學在學科體系中的地位，并梳理了中國應用語言學的發(fā)展歷程。第二，研究方法層面。構(gòu)建了應用語言學研究方法體系，該體系包括三個部分，分別為質(zhì)性研究、實證研究與實驗

《瓜幾拉的旅行手帳—臺灣》是插畫家“瓜幾拉”記錄了2019年與五位好朋友到中國臺灣旅行時的自然旅行手賬。從廣州出發(fā)到臺北、花蓮、臺東等地，一邊旅行一邊進行自然觀察，手賬以繪畫、照片為主，畫面生動有趣，故事內(nèi)容真實，以手賬本的形式記錄旅行點滴以及和所見所思所想，展現(xiàn)了插畫家們真實的旅行生活狀態(tài)。一路上作者瓜

本書是關(guān)于外語教學的研究著作，立足于心理語言學視角，從外語學習的心理學概念、外語教學的心理學學科體系，以及外語教學中的個體影響因素入手，對外語教學中的閱讀教學、口語教學、聽力教學、寫作教學以及課堂管理的心理學因素進行分析，充分展現(xiàn)了心理學在外語教學中的作用。

為什么不能所有人都使用同一種語言？想象一下，出于某種語言魔法，世界上的人突然開始使用同一種語言，比方說世界語。你覺得接下來會發(fā)生什么呢？事實上，幾乎可以確定——20~30年后，一定會出現(xiàn)語言的地方變化，至少會有地方口音；50年后，將會出現(xiàn)明顯的地區(qū)差異；100年后，差異繼續(xù)增大，某一地區(qū)的人們將很難理解另一地區(qū)的語言。

《語言測試與效度驗證：基于證據(jù)的研究方法》由世界知名的語言測試專家CyrilJ.Weir撰寫，是頭一部全面、系統(tǒng)地闡述語言測試效度的專著，共分四部分：1）效度理論，講述語言測試的歷史和現(xiàn)狀，探討測試效度的本質(zhì)；2）聽說讀寫測試效驗的新框架，具體分析情景效度、基于理論的效度、測試方法、評分效度等；3）收集效度證據(jù)的方法；