《綜合素質(zhì)科目真題詳解與考前點睛卷》為相應(yīng)科目教材的配套試卷，該試卷由兩部分組成，即9套真題卷和6套點睛卷。真題卷實錄了2019上半年至2023年下半年教資考試試題，原題原卷呈現(xiàn)；點睛卷為研究中心在研究真題考情的基礎(chǔ)上組織編寫的密押卷，仿真度高，用于考生臨考測試。另外，試卷解析為本書一大亮點，解析采用雙色印刷（業(yè)內(nèi)首創(chuàng)

本書是”非暴力抵制”和”新權(quán)威”在教育領(lǐng)域的系統(tǒng)介紹，從理念發(fā)展、二十多年的實踐到具體的方法，循序漸進地講述了教育工作者如何建立一種“新式權(quán)威”。這種權(quán)威基于“非暴力抵制”的原則，即教師在場、自我控制、警覺照看和支持系統(tǒng)，而不同于保持距離、恐嚇和武動的舊式權(quán)威，指導教師重新發(fā)現(xiàn)自己的勇氣和力量，學會保護自己和學生，建立

本書內(nèi)容包括：什么是心血管、血液循環(huán)系統(tǒng)、什么是心血管疾病、什么是高血壓、什么是高血糖、什么是高血脂、如何預(yù)防心血管疾病。

本書介紹了整本書閱讀教學方法的課程設(shè)計思路和操作實踐案例。整本書閱讀教學過程中遇到的具體問題、如何解決、課堂設(shè)計需要考慮的各個方面都提供了一手資料和經(jīng)驗。在整本書閱讀的課程中穿插了寫作的訓練，鍛煉孩子在閱讀理解的基礎(chǔ)上形成自己的思考并闡述觀點。書中提供了部分課堂視頻，包括了教師的思路和學生的反饋，為讀者展示了直觀的案例

本書內(nèi)容包括：教學評研共同體的研究現(xiàn)狀、教學評研共同體的理論基礎(chǔ)、教學評研共同體的理論建構(gòu)、教學評研共同體的實踐現(xiàn)狀、教學評研共同體的實踐改進。

本書為教師提供教育心理學方面的知識，其他專業(yè)英語水平較高的學習者也可以把它作為學習材料，既提高英語知識，也增進教育心理學知識。本書主要涵蓋了維果斯基認知心理學思想、皮亞杰發(fā)展心理學思想、埃里克森發(fā)展心理學思想、智商，加德納多元智能論、丹尼爾戈爾曼情商理論、格式塔心理學等。

本書共八章，內(nèi)容包括：STEM教育的內(nèi)涵與價值、STEM課程國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、STEM課程開發(fā)、STEM課程的管理與評價、以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的STEM課程實踐、STEM教學改進方法、優(yōu)化后以皮影藝術(shù)為主題的STEM課程案例、總結(jié)與展望等。

本書是全國高等教育自學考試學前教育專業(yè)的指定教材，由全國高等教育自學考試指導委員會組編，范先佐主編。全書共分為兩個部分，第一部分為教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展自學考試大綱，第二部分為教材部分，其主要內(nèi)容包括：簡要闡釋教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的基本范疇；圍繞教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的重要主題分別展開論述，介紹教師職業(yè)公正、職業(yè)良心

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