《豪薩語*冊》教材編寫遵循如下原則 1.教材內(nèi)容盡量做到題材廣泛，知識(shí)全面，盡量使學(xué)生對對象國的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、外交、教育、宗教金融等方面的情況能有較全面的了解。 2.盡量利用現(xiàn)代社會(huì)的積極元素，如電視網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的新內(nèi)容，把其中精彩的材料反映到教材中來。 3.編者應(yīng)具有高度的責(zé)任感，具有精益求精的作風(fēng)，反復(fù)

《新知文庫05：破解古埃及（二版）》1798年，拿破侖大舉揮兵入侵埃及。這場軍事行動(dòng)雖以失敗收場，卻挖掘出刻有三種文體的羅賽塔石碑與大量考古資料，刺激了無數(shù)學(xué)者爭相投入破解象形文字的研究。當(dāng)石碑出土，每位學(xué)者都相信解讀古埃及文的日子必定不遠(yuǎn)，然而這個(gè)千古之謎卻拖到二十年后才由商博良解開。 本書根據(jù)商博良的信件與日記，

本書旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，反復(fù)實(shí)踐，熟練地進(jìn)行會(huì)話，在掌握該語言的基本語法和詞匯的同時(shí)注重口語表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生能流利正確地進(jìn)行語言交流。

《豪薩語（4）/北京外國語大學(xué)“教育部財(cái)政部第一批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)系列教材”·北京外國語大學(xué)新編亞非非通用語種系列教材》是豪薩語（共四冊）的第4冊，是為全日制豪薩語專業(yè)四年級(jí)學(xué)生編寫的教材，同時(shí)也適用于豪薩語學(xué)習(xí)者及愛好者。教材中的課文全部選自原版豪薩語文章，題材廣泛，內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)、活潑，同時(shí)課文后附有大量

本書重點(diǎn)再現(xiàn)了二戰(zhàn)期間猶太人來上海的背景和原因，以及來上海之后的安置、相處和離開等環(huán)節(jié)，在深入研究史料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理了二戰(zhàn)期間猶太人逃亡上海及上海對其展開救援的歷史事件。

這套為初學(xué)者編寫的希伯來語教程共分4冊。每冊教材包括以下幾個(gè)部分：會(huì)話，實(shí)用的日常生活用語。閱讀，其內(nèi)容涉及以色列現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各方面，對學(xué)生了解以色列國情有幫助。原文，選自《圣經(jīng)》等猶太文選，有詩歌、諺語等。俚語，這部分內(nèi)容幫助學(xué)生接觸到生活中的真實(shí)語言。練習(xí)，分為兩部分：配合語法學(xué)習(xí)的練習(xí)和中譯希的練習(xí)。注釋，解釋課文

這套為初學(xué)者編寫的希伯來語教程共分4冊。每冊教材包括以下幾個(gè)部分：1會(huì)話：實(shí)用的日常生活用語2閱讀：其內(nèi)容涉及以色列現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各方面，幫助學(xué)生了解以色列國情。3原文：選自《圣經(jīng)》等猶太文選，有詩歌，諺語等。4俚語：幫助學(xué)生接觸生活中的真實(shí)語言。5練習(xí)：分為兩部分：配合語法學(xué)習(xí)的練習(xí)和中譯希的練習(xí)。6注釋：解釋課文中出現(xiàn)

這套為初學(xué)者編寫的希伯來語教程共分4冊。每冊教材包括以下幾個(gè)部分：1會(huì)話：實(shí)用的日常生活用語2閱讀：其內(nèi)容涉及以色列現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各方面，幫助學(xué)生了解以色列國情。3原文：選自《圣經(jīng)》等猶太文選，有詩歌，諺語等。4俚語：幫助學(xué)生接觸生活中的真實(shí)語言。5練習(xí)：分為兩部分：配合語法學(xué)習(xí)的練習(xí)和中譯希的練習(xí)。6注釋：解釋課文中出現(xiàn)

這套為初學(xué)者編寫的希伯來語教程共分4冊。每冊教材包括以下幾個(gè)部分：1會(huì)話：實(shí)用的日常生活用語2閱讀：其內(nèi)容涉及以色列現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各方面，幫助學(xué)生了解以色列國情。3原文：選自《圣經(jīng)》等猶太文選，有詩歌，諺語等。4俚語：幫助學(xué)生接觸生活中的真實(shí)語言。5練習(xí)：分為兩部分：配合語法學(xué)習(xí)的練習(xí)和中譯希的練習(xí)。6注釋：解釋課文中出現(xiàn)