本套教材分為上下兩冊書，共四個部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價值的學(xué)術(shù)成果進行整理、濃縮后，同時輔以生動實例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識點；在深入淺出的理論闡述后，在以“實踐篇”予以具體運用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱

本書作者便在《大歷史》與《人類簡史》這兩本書的啟示下，配合自己音樂教授的專業(yè)，想要給讀者帶來一部“音樂大歷史”，從自然科學(xué)和生物學(xué)等跨學(xué)科角度，放到宏觀的人類歷程中行探討音樂與人類的關(guān)系。本書具有廣闊且具容性的觀點，不僅探討了西方的音樂，也探討了非西方世界的音樂傳統(tǒng)。

本套教材分為上下兩冊書，共四個部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價值的學(xué)術(shù)成果進行整理、濃縮后，同時輔以生動實例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識點；在深入淺出的理論闡述后，在以“實踐篇”予以具體運用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱

?修訂版全新升級，在原有基礎(chǔ)上增加樂理入門知識、多首歌曲講解，以及流行演唱常見的100個問題。更加系統(tǒng)、全面地解決流行聲樂愛好者們在演唱時碰到的各種問題。 ?本書以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容為主?區(qū)別于民族、美聲唱法，本書從純粹的流行演唱發(fā)聲方式的來教學(xué)?含有具體歌曲的演唱處理，和舞臺演唱、錄音棚演唱經(jīng)驗的傳授?書內(nèi)教學(xué)內(nèi)

查爾斯·羅森可能是當今著作zui豐富的文化評論家，書中的內(nèi)容浩如煙海。但有時候人們往往會因為羅森在音樂學(xué)與文化批評上的建樹而忘記他也是一名優(yōu)秀的鋼琴家，有著長達六十年的演奏經(jīng)驗，灌錄過多種唱片，與我們所知的幾乎所有當代音樂巨人都有過深度合作或交流。當羅森首先以鋼琴家的身份談?wù)撲撉俸团c彈琴生涯，這本書便注定

民歌卷分為上下兩篇，理論篇為《民歌概說》，包括了五部分內(nèi)容，分別為：第一部分，民歌的前世與今生；第二部分，民歌所屬語系與樂系；第三部分，民歌類型與劃分；第四部分，民歌現(xiàn)當代整理一百年；第五部分，民歌演唱風(fēng)格要素及討論。其中，第一部分先后就民歌的概念、民歌的發(fā)展歷程、民歌的特點以及民歌與新民歌、民歌風(fēng)作品進行了概述與闡釋

《AI語音與音樂生成》結(jié)合33個典型案例，從AI語音與音樂生成的發(fā)展歷史、基本原理、平臺與工具、場景應(yīng)用、綜合實戰(zhàn)5方面詳細介紹其核心知識、主流工具、操作技巧和應(yīng)用實踐等，從而幫助讀者系統(tǒng)掌握AI語音與音樂生成的相關(guān)知識，并給相關(guān)企業(yè)解決真實場景問題提供參考�！禔I語音與音樂生成》提供配套教學(xué)視頻、案例素材、提示詞文件

在快節(jié)奏的都市生活中，每個人都可能在愛情、親情、友情和工作中經(jīng)歷情緒的起伏。本書精選31張古典音樂處方，配以經(jīng)典畫作，通過音樂圖像的組合方式，回應(yīng)現(xiàn)代人常見的情感困擾，幫助讀者重拾內(nèi)心的平靜與力量。當面對愛情中的迷惘時，舒伯特的《小夜曲》與克里姆特的《吻》相互呼應(yīng)，輕聲訴說愛的深情與復(fù)雜:在親情的困頓中，海頓的《告別》

MV短片同時具有趣味性及商業(yè)宣傳性等特點，在新媒體平臺也是較為常見的一種影片類型。學(xué)生根據(jù)本書MV短片制作任務(wù)進行訓(xùn)練，了解MV策劃、拍攝、編輯制作的要點，有助于創(chuàng)作出更符合互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播的短視頻節(jié)目。本書可以作為新媒體視頻節(jié)目制作、影視、數(shù)字媒體等相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用教材，以及網(wǎng)絡(luò)、影視等培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教材，也可作為希望

本書是一本全面、系統(tǒng)、實用的音樂專業(yè)定性研究教材，旨在幫助讀者掌握音樂研究中的質(zhì)性研究方法，提升他們的研究能力和水平。無論是音樂心理學(xué)、社會學(xué)、音樂教育還是音樂治療等領(lǐng)域的研究者，都能從中獲得寶貴的啟示和幫助。本書對音樂理論的討論并非詳盡闡述，但它對于那些希望在音樂研究、音樂教育或相關(guān)音樂職業(yè)中應(yīng)用定性研究方法的學(xué)者和