本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：樹(shù)立職業(yè)理想、培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)、端正職業(yè)態(tài)度、養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣、提升職業(yè)能力、塑造職業(yè)形象、發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神、強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐。

"本書(shū)是教師團(tuán)隊(duì)深入研究魯班工匠文化的通識(shí)課程教材。本書(shū)梳理了歷代典籍文獻(xiàn)中關(guān)于魯班及工匠文化的記載，將魯班文化的產(chǎn)生和傳承進(jìn)行歸納整理，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中工匠精神的形成及發(fā)展進(jìn)行了溯源與分析，甄選了十位當(dāng)代典型的大國(guó)工匠和十七個(gè)大國(guó)重器科研攻關(guān)典型案例。在民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中，從學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三個(gè)層面，提出傳承魯

本書(shū)圍繞立德樹(shù)人下青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心這一研究主題，開(kāi)發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心問(wèn)卷，分析青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心的特征，探討影響青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心的因素，考察青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心與效果變量的關(guān)系模型。本書(shū)研究表明，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任心呈現(xiàn)比較積極明確的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但同時(shí)也存在著發(fā)展不平衡的問(wèn)題。另外，具有網(wǎng)絡(luò)自我責(zé)任心和

本書(shū)是一部全面展現(xiàn)孔子生平與思想的經(jīng)典之作。本書(shū)追溯孔子從魯國(guó)貴族后裔到成為偉大思想家的歷程，詳細(xì)描述了他的教育實(shí)踐、政治抱負(fù)以及哲學(xué)貢獻(xiàn)。作者通過(guò)豐富的史料，揭示了孔子如何在亂世中堅(jiān)守“仁”與“禮”的信念，創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，影響了東亞數(shù)千年文化發(fā)展。書(shū)中還探討了孔子的個(gè)人魅力與智慧，以及他在教育領(lǐng)域的革新，如主張“有教無(wú)

本書(shū)是與中等職業(yè)學(xué)校教材《職業(yè)道德與法治》相配套的輔導(dǎo)用書(shū)，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求編寫而成，每一課的知識(shí)與練習(xí)都與教材配套、與新課改同步。全書(shū)分為4個(gè)單元13課，按照“邊學(xué)邊練，逐步提高”的編寫思路。每課內(nèi)容由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“重點(diǎn)知識(shí)”“生活感悟”“知識(shí)素養(yǎng)”“拓展閱讀”

《新時(shí)代工匠精神》是一本面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的教材，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)職業(yè)教育新要求，堅(jiān)持育人為本、學(xué)生主體、學(xué)以致用，注重科學(xué)性、時(shí)代性和前沿性。本書(shū)主要內(nèi)容包括修煉匠技、培塑匠品、砥礪匠心、守持匠魂四大板塊共16個(gè)工匠精神要素，融入職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等，構(gòu)成了一個(gè)較為完整的現(xiàn)代工匠精神框架

團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種美德，人人都應(yīng)該具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，首先要在思想上充分意識(shí)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要意義；其次在處理團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系時(shí)，要善于溝通，正確地解決實(shí)際問(wèn)題和沖突。本書(shū)通過(guò)團(tuán)結(jié)的意義、協(xié)作的意義、團(tuán)結(jié)協(xié)作中的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作中的溝通問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作從身邊做起幾個(gè)部分為讀者提供了一些

本書(shū)為教育部統(tǒng)編教材“中等職業(yè)學(xué)校教科書(shū)？？思想政治基礎(chǔ)模塊”《職業(yè)道德與法治》授權(quán)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》及統(tǒng)編版教科書(shū)編寫，全書(shū)包含導(dǎo)言及4個(gè)單元。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)以中職學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、鞏固和掌握教學(xué)內(nèi)容，再充分考慮中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

本書(shū)由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家組織編寫，十余所高職專科院校、高職本科院校、普通本科院校及國(guó)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)專家共同參與編寫的高職本科教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本書(shū)為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的相關(guān)要求，在編寫過(guò)程中，從學(xué)生的未來(lái)人生規(guī)劃出發(fā)，著力構(gòu)建學(xué)生的現(xiàn)

本書(shū)是由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家組織編寫，14所高職專科院校、普通本科院校及國(guó)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)專家共同參與編寫的高職職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。 本書(shū)為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的相關(guān)要求，在編寫過(guò)程中，從學(xué)生的未來(lái)人生規(guī)劃出發(fā)，著力構(gòu)建學(xué)生的現(xiàn)代職業(yè)