為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高高校人才培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)家組織對(duì)高等教育教學(xué)改革的研究、咨詢(xún)和指導(dǎo)作用，教育部民族學(xué)類(lèi)本科教指委于2018年舉辦全國(guó)民族學(xué)類(lèi)本科田野調(diào)查論文征文及舉辦年度本科論壇。本很好論文集就是在全國(guó)民族學(xué)類(lèi)在讀本科大學(xué)生、指導(dǎo)教

《學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)與創(chuàng)新：以民族學(xué)為例》對(duì)我國(guó)民族地區(qū)研究生教育進(jìn)行了實(shí)踐探索研究。作者以宏觀視角與微觀分析相結(jié)合、主位研究與客位研究相結(jié)合的方式，選擇廣西民族大學(xué)民族學(xué)專(zhuān)業(yè)為個(gè)案，以點(diǎn)帶面，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，具體采取訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)理念、目標(biāo)、過(guò)程與效果進(jìn)行了系統(tǒng)研究，分析了研究生的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)

我社引進(jìn)的TheMacatLibrary系列叢書(shū)邀請(qǐng)相關(guān)研究專(zhuān)家撰寫(xiě)深入淺出的簡(jiǎn)明讀本，讓讀者在短時(shí)間內(nèi)把握原著的精華、作者生平、對(duì)后世的影響力等關(guān)鍵信息，快速拓展知識(shí)面。世界思想寶庫(kù)鑰匙叢書(shū)是從TheMacatLibrary系列叢書(shū)中挑選并編譯的漢英雙語(yǔ)讀物，由我社組織譯者翻譯。整套叢書(shū)分11個(gè)學(xué)科，共計(jì)100冊(cè)圖書(shū)

兩代北大學(xué)人，跨越北京、牛津、溫州、杭州、上海五地，歷時(shí)三年完成了這場(chǎng)談話(huà)。從項(xiàng)飆教授的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)切入，追索一系列超越自我的問(wèn)題，其中涉及對(duì)中國(guó)社會(huì)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的變化、知識(shí)共同體、全球化與民粹主義、人類(lèi)學(xué)方法論等題目的思考。這本書(shū)提供了一份對(duì)話(huà)實(shí)錄，也給出了一種審視問(wèn)題、思維操練的方法——在自我泛濫的潮流中，如何給自己定

這是一本討論國(guó)民性問(wèn)題的專(zhuān)著，是日本近代以來(lái)關(guān)于“國(guó)民性”討論占有重要地位的一本書(shū)，歷來(lái)評(píng)價(jià)很高，至今仍有深遠(yuǎn)影響。近年日本暢銷(xiāo)書(shū)《國(guó)家的品格》在內(nèi)容上就留有該書(shū)的痕跡。本書(shū)從“國(guó)民教育”的立場(chǎng)出發(fā)，面向日本普通人來(lái)講述本國(guó)“國(guó)民性”之來(lái)龍去脈。全書(shū)分為十章：1、忠君愛(ài)國(guó)；2、崇祖先，尊家名；3.講現(xiàn)實(shí)，重實(shí)際；4、愛(ài)

人文精神是中國(guó)文化精神的基礎(chǔ)與核心，對(duì)于中國(guó)的人文精神的考察，不僅包括對(duì)于歷史上由中國(guó)人所創(chuàng)造的文化精神“是什么”的本質(zhì)把握，還內(nèi)在地蘊(yùn)含對(duì)于中國(guó)文化精神“應(yīng)當(dāng)如何”的價(jià)值追尋和實(shí)踐規(guī)約。龐樸先生以“憂(yōu)樂(lè)圓融”來(lái)概括中國(guó)的人文精神，是獨(dú)到而精當(dāng)?shù)�。他認(rèn)為憂(yōu)患意識(shí)是對(duì)于人自身仁心與善性的自覺(jué)與持守，樂(lè)感文化則主要是深嵌于

《民族理論研究》由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，每年定期出版2輯�！睹褡謇碚撗芯俊纺壳霸O(shè)置有馬克思主義民族理論與中國(guó)化研究、中華民族共同體研究、民族工作研究、世界民族研究、學(xué)術(shù)史與研究動(dòng)態(tài)等欄目�！睹褡謇碚撗芯俊芬試�(guó)家社科基金規(guī)劃重點(diǎn)招標(biāo)課題“構(gòu)建中華各民族共有精神家園的少數(shù)民族視域研究”為依托，聚焦民族理論相關(guān)問(wèn)題研究，設(shè)

英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)用“挑戰(zhàn)—迎戰(zhàn)”理論解釋民族精神的演進(jìn)規(guī)律。為什么有些民族在發(fā)展變動(dòng)中喪失了掌握自身命運(yùn)的能力，而中華民族精神卻不斷延續(xù)和繁榮，這是因?yàn)橹腥A民族對(duì)歷史挑戰(zhàn)作出了恰當(dāng)反應(yīng)�！岸嚯y興邦”是中華民族精神發(fā)展最為顯著的現(xiàn)象之一。災(zāi)難本身給生產(chǎn)力帶來(lái)巨大的破壞，阻礙了社會(huì)發(fā)展，但是災(zāi)難帶來(lái)的政治變革和思想進(jìn)

中國(guó)人生活中常見(jiàn)的孝道、重報(bào)觀念背后有著怎樣的心理機(jī)制？在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中國(guó)人有過(guò)哪些情結(jié)、迷信和崇拜心理與行為？中國(guó)人以何種思維方式看待自己和周?chē)�的世界？心理學(xué)雖不是誕生在中國(guó)的一門(mén)科學(xué)，但中國(guó)文化中從不缺少心理學(xué)思想，這些有中國(guó)特色的心理學(xué)思想塑造并影響著一代代中國(guó)人的心理與行為。本書(shū)根植于中國(guó)文化的土壤，下冊(cè)

本書(shū)以中國(guó)歷代名人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、宗教、外交等方面展示出的氣節(jié)風(fēng)骨和精神風(fēng)貌為視角,以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言剖析中華民族的厚德載物、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)染�神氣質(zhì),以幫助員干部了解歷史,開(kāi)闊視野,拓展傳統(tǒng)文化知識(shí),增強(qiáng)文化自信。