本書主要包括人員測評(píng)概論,人員測評(píng)的內(nèi)容與類型,人員素質(zhì)測評(píng)工具的建立、實(shí)施與評(píng)鑒,人員測評(píng)的應(yīng)用四部分內(nèi)容。本書強(qiáng)調(diào)基本概念,簡化理論闡述。重點(diǎn)講述人員素質(zhì)測評(píng)中常用的方法、步驟和技術(shù)。每個(gè)重點(diǎn)的測評(píng)方法和技術(shù)后都配以完整的示例,幫助學(xué)生具體了解和掌握相應(yīng)的方法和技術(shù)。本書多用結(jié)構(gòu)圖、表等較為直觀的形式呈現(xiàn)流程、步驟
全書共8章。第一章緒論第一節(jié)國際人才學(xué)的研究綜述第二節(jié)國際人才學(xué)的研究對(duì)象第三節(jié)國際人才學(xué)的基本內(nèi)容第四節(jié)國際人才學(xué)的研究方法和分析工具第二章國際人才的主要群體及特征第一節(jié)留學(xué)人才群體第二節(jié)移民人才群體第三節(jié)跨國組織人才群體第四節(jié)其他國際人才群體第三章國際人才的流動(dòng)第一節(jié)國際人才流動(dòng)的界定與主要類型第二節(jié)國際人才流動(dòng)的
本書為學(xué)術(shù)專著,研究時(shí)段主要集中在張之洞任浙江副主考(1867年)開始,一直到逝世(1909年)為止。主要內(nèi)容包括梳理、分析張之洞在他任職的各個(gè)階段(1867-1870年任浙江副主考及湖北學(xué)政、1870-1873年任翰林院教習(xí)庶吉士、1873-1876年任四川學(xué)政、1876-1881任文淵閣校理、1881-1884年山
本書為山東高等教育人才研究會(huì)會(huì)員已發(fā)表或未發(fā)表的高等教育人才學(xué)論文選,內(nèi)容涵括高校人才發(fā)展、人才培養(yǎng)、人才管理、高校教學(xué)教改、思想政治教育等多個(gè)方面,同時(shí),結(jié)合我國人才發(fā)展現(xiàn)狀和困境,對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)開發(fā)進(jìn)行了深入和系統(tǒng)地闡述和探索。內(nèi)容廣泛、材料詳實(shí),揭示了新時(shí)代以來高等教育人才研究的趨勢與規(guī)律,展示了山東省高等教育人
與東中部地區(qū)相比,我國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢都處于劣勢,自一帶一路倡議提出之后,西部迎來了新的歷史發(fā)展機(jī)遇,而且這一機(jī)會(huì)也有利于東西部地區(qū)發(fā)展差距的縮小、有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本書結(jié)合人力資本理論、人才流動(dòng)理論、人口遷移相關(guān)理論及協(xié)同學(xué),采用定性與定量相結(jié)合的研究方法,研究西部地區(qū)創(chuàng)新人才聚集效應(yīng)的形成基
本書是作者主持的國家社科基金課題的階段性成果,除緒論外,共有5章內(nèi)容:第一章是“問題與實(shí)踐:背景分析”,分別從實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行了背景分析;第二章是“基礎(chǔ)與依據(jù):理論分析”,主要介紹了人才(學(xué))理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和職業(yè)生涯開發(fā)理論;第三章是“調(diào)研與數(shù)據(jù):現(xiàn)狀分析”,分別討
卓越法治人才暨公證人才教育培養(yǎng)改革研究
本書是四川省高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)(本科)必修課程人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法的配套參考用書,是作者根據(jù)近期新大綱,針對(duì)參加成.人自考的考生編寫。在編寫過程中作者對(duì)很近幾年的真題進(jìn)行了大量的研究,得出解答思路以及方法,力求做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容全面,既有針對(duì)性,又有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書中的每個(gè)題目都有詳細(xì)的講解,可以讓讀
本書梳理和探討了《管子》的人才作用、人才選拔思想、人才任用思想、人才培養(yǎng)思想、人才考核思想、人才激勵(lì)思想、人才引進(jìn)思想,深入地分析了《管子》人才思想產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景,并將《管子》的人才思想和孔子、墨子、孟子的人才思想進(jìn)行比較研究,認(rèn)為作為政治家、政治實(shí)踐者的管仲和作為思想家、學(xué)者的孔、孟、墨們的人才思想是有很大區(qū)別的
近年來,全國人才事業(yè)蓬勃發(fā)展,人才發(fā)展體制機(jī)制改革、京津冀人才一體化、人才國際化邁入新階段,首都人才工作呈現(xiàn)新面貌。為全面總結(jié)北京人才發(fā)展新理論成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在北京市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室部署下,北京市人力資源研究中心、北京人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院邀請(qǐng)相關(guān)專家和實(shí)際工作者,共同編寫了《北京人才藍(lán)皮書:北京人才發(fā)展報(bào)告(20