目前關(guān)于名師工作室的專著大都是名師工作室個案研究或工作室案例匯編，例如《引領(lǐng)卓越全國百家名師工作室發(fā)展啟示錄》（案例匯編），《中原名師工作室：示范輻射共享成長》（案例匯編）、《名師工作室的春天優(yōu)秀教師走向卓越的專業(yè)引領(lǐng)》（個案研究）、《名師工作室引領(lǐng)下的教師專業(yè)成長》（個案研究），還沒有相關(guān)著作對名師工作室相關(guān)理論進(jìn)行

本書以先秦儒家道德教育思想為對象,從孔子、孟子和荀子道德教育思想切入,在綜合審視與比較分析中,全面揭示先秦儒家道德教育思想的形成背景、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容體系、發(fā)展脈絡(luò)和歷史地位,形成對先秦儒家道德教育思想的系統(tǒng)認(rèn)識，進(jìn)而深入挖掘其符合時代精神的道德教育理念、道德教育目標(biāo)、道德教育內(nèi)容、道德教育方法等元素，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)

《青春修煉講義》是一本深度探討青春成長與自我提升的力作，由資深教育專家吳文君老師傾心撰寫。本書不僅是一部關(guān)于青春的心靈指南，更是一本助力青年學(xué)子在成長道路上不斷突破、實現(xiàn)自我超越的實用講義。書中，吳文君老師以其豐富的教育經(jīng)驗和深刻的人生洞察，圍繞"青春這一核心主題，從自我認(rèn)知、情緒管理、人際交往、目標(biāo)設(shè)定、時間規(guī)劃、挫

本書為上海市地方高水平大學(xué)建設(shè)項目（心理學(xué)）研究成果。本書主要內(nèi)容綜合了教師心理研究的前沿進(jìn)展、理論構(gòu)建和教師心理前沿問題的實證研究，主要包括教師從教心理研究、教師道德心理研究、教師職業(yè)心理研究、教育變革與教師心理研究等四個板塊、十余個前沿問題的理論與實證，涉及教師的教學(xué)決策與認(rèn)知、教師情感教育能力、教師從教動機(jī)、教學(xué)

本書詳細(xì)介紹了人工智能在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展趨勢，深入探討了智能技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景。具體章節(jié)涵蓋了教育中的人工智能技術(shù)應(yīng)用于發(fā)展分析、人工智能教育研究演進(jìn)趨勢、生成式人工智能助力教學(xué)與科研、智能教育算法倫理、治理框架，以及生成式人工智能在教學(xué)與科研中的創(chuàng)新應(yīng)用。本書以學(xué)術(shù)研究與實用指導(dǎo)相結(jié)合的編寫體例，既提供

《勞動教育評論》是由中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊，以馬克思主義勞動觀為指導(dǎo)，以勞動教育理論與實踐問題為主要研究對象，旨在弘揚(yáng)勞動精神，繁榮勞動教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的中國特色社會主義勞動教育學(xué)科體系，為勞動教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)。本集刊以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、

本教材內(nèi)容主要涵蓋了人文科學(xué)基本信息。既有關(guān)于人文文化與人類文化關(guān)系的系統(tǒng)闡述，也有人文知識的經(jīng)典名作的樣本。具體章目如下：第一章人文素養(yǎng)導(dǎo)論、第二章人類生命的人文基因、第三章生活世界的人文模板、第四章人生理想的人文導(dǎo)航、第五章文化傳統(tǒng)的人文血脈、第六章成功人生的人文方法、第七章存在的智慧：哲學(xué)素養(yǎng)、第八章深度的時間：

《班級管理（第4版）（微課版）》針對我國師范院校在師資培養(yǎng)過程中缺乏班級管理教育及其教材的現(xiàn)狀，為建設(shè)全面推進(jìn)高素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊伍而編寫�！栋嗉壒芾恚ǖ�4版）（微課版）》密切結(jié)合教師教育專業(yè)實際，突出學(xué)術(shù)性和實用性，為師范類院校的學(xué)生提供班級管理的理論與實踐指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括班級管理中的學(xué)生和班主任、班級管理的

本書涉及我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的科學(xué)、學(xué)習(xí)和教學(xué)的科學(xué)研究、學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程等重要內(nèi)容。本書首先揭示了學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素：作為執(zhí)行功能的工作記憶、作為執(zhí)行功能的記憶、學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的、學(xué)習(xí)的方法和途徑、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。其次，對情感領(lǐng)域進(jìn)行更深入的探討。情感是學(xué)習(xí)過程中的一個關(guān)鍵因素，但通常不被教師或任何其

這是一本AI教育教學(xué)的入門手冊與實用指南，不僅能為讀者提供前沿的知識與實用的工具，還可成為讀者探索AI世界的助手與伙伴，助力學(xué)生和教師真正邁入人工智能時代。本書共8章，分為兩大部分：?理念與趨勢：首先，從數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和其對教育的影響開始，剖析AI浪潮對知識與學(xué)習(xí)提出的全新要求；接著，探討AI時代下人才需要具備的核心