本書以民間舞為基底，以中國民間舞為導(dǎo)向，圍繞中國民間舞的傳承與發(fā)展問題展開論述。首先介紹了民間舞的概念和中國民間舞的源起、文化特征及分布，使讀者對中國民間舞有初步的了解。詳細介紹了中國民間舞的發(fā)展歷程，從秦漢一直到明清時期，很好地梳理了中國民間舞的發(fā)展脈絡(luò)。進一步講述了中國民間舞的不同種類，加深讀者的認識。最后深入探究

本書對舞蹈教育理念與方法創(chuàng)新問題進行了探索，介紹了舞蹈基礎(chǔ)知識，解讀了舞蹈藝術(shù)的價值；明晰了舞蹈教育的社會地位與作用，詳細分析了當前舞蹈教學(xué)存在的各種問題，并深入探究了問題的根源所在；在把握舞蹈的教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，總結(jié)了舞蹈教育理念(審美理念、素質(zhì)教育理念、以人為本理念)；概括了舞蹈教學(xué)基本方法，同時運用調(diào)查研究方

本書共八章。第一章闡述了體育舞蹈文化的基本知識。第二章分析了體育舞蹈文化的傳播。第三章探索了我國體育舞蹈文化的發(fā)展之路。第五章和第六章對體育舞蹈的教學(xué)和訓(xùn)練體系構(gòu)建進行了研究。第七章和第八章則對摩登舞和拉丁舞兩大主流派系的文化發(fā)展以及技能學(xué)練進行了講述，對體育舞蹈項目的學(xué)練方法進行了講解。

本書主要論述了民間舞蹈文化概述、廣東地區(qū)的民間舞蹈、廣西地區(qū)的民間舞蹈、海南地區(qū)的民間舞蹈、地方特色舞蹈等內(nèi)容。

本書較為全面地解析了舞蹈創(chuàng)編的要素、舞蹈表演的要素以及舞蹈創(chuàng)編與表演的內(nèi)在聯(lián)系 舞蹈作品的創(chuàng)作與表演進行分析，在為舞蹈愛好者提供一個學(xué)習(xí)舞蹈、了解舞蹈的途徑的 論指導(dǎo)。全文分為七章，第一章舞蹈創(chuàng)編的要素；第二章舞蹈表演的要素；第三章獨舞創(chuàng) 第五章三人舞創(chuàng)編與表演分析；第六章群舞創(chuàng)編與表演分析；第七章舞劇創(chuàng)編與表演

本書以民間舞蹈為基底，以民間舞蹈藝術(shù)傳承為導(dǎo)向，對中國民間舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展問題展開論述，介紹了中國民間舞蹈的概述，來引導(dǎo)讀者對中國民間舞蹈有一個基礎(chǔ)的認識；詳細介紹了中國民間舞各個歷史時期的發(fā)展狀況，讓讀者對中國民間舞的發(fā)展有一個清晰的了解；介紹了現(xiàn)代舞對中國民間舞的影響，試圖厘清中國民間舞傳承與現(xiàn)代發(fā)展之間的關(guān)系

舞蹈作為一門綜合性的藝術(shù)，需要舞者在團隊中協(xié)作，同時也需要跨越不同藝術(shù)領(lǐng)域的交叉學(xué)科知識。我們研究教學(xué)方法如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，包括舞蹈團隊內(nèi)部的合作，以及與音樂家、舞臺設(shè)計師等其他領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士的協(xié)作。此外，我們?nèi)谌胄碌慕虒W(xué)方法如何幫助學(xué)生跨越不同領(lǐng)域，培養(yǎng)跨學(xué)科的思維和能力，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)作和表演的復(fù)雜

本書堆諧卷，是由三十多位藏族民間藝人、專業(yè)教師、專家學(xué)者、學(xué)子共同參與歷時10多年編撰而成。是對甘孜地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的全面整理與研究，是中國第一部關(guān)于堆諧的傳統(tǒng)舞蹈研習(xí)工具書。全書以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項目堆諧為主要對象，在藏族歷史的基礎(chǔ)上，以藏族舞蹈史和舞蹈文獻為依據(jù)，結(jié)合藏族老藝人的口述文本、圖像、影像及田野的研究方

本書收錄了湖南師范大學(xué)“中國南方少數(shù)民族音樂文化研究中心”教師和博士生研究生在湖南境內(nèi)所做的民間音樂民間歌舞田野調(diào)查報告，全書按照水路交通分為湘江流域、資水流域、沅水流域、澧水流域分區(qū)域，整理收錄了相關(guān)田野調(diào)查民族志報告30余篇。這些報告活態(tài)記錄了湖南各地的民間音樂舞蹈文化傳承情況，具有一定的資料價值； 同時，各報告人

本書深入探討了高職院校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的理論和實踐問題，系統(tǒng)研究了培養(yǎng)模式的構(gòu)建、實施和優(yōu)化，為高職院校舞蹈專業(yè)的發(fā)展提供了全面而深刻的指導(dǎo)。本書首先剖析了當前高職院校舞蹈專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇，探討了培養(yǎng)模式應(yīng)對行業(yè)發(fā)展和學(xué)科特點的策略。其次，通過對國內(nèi)外優(yōu)秀舞蹈專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗的總結(jié)，本書提出了針對高職院校的創(chuàng)新性培養(yǎng)模