本書兼顧文理科愛好者，突出科普特色，配有大量的圖片資料，通過一些歷史事件，幫助讀者了解航天領域的過去、現在和未來，以淺顯易懂的方式介紹神秘的人類航天、宇宙探索活動和深奧的飛行知識與藝術。本書是作者在其創(chuàng)建的航天、人文與藝術國家視頻公開課、國家精品在線課程基礎上，進一步完善和歸納出來的一本科普類教材。本書可作為高中生報考

《面向載人月球及火星探測任務的原位資源利用技術》介紹了NASA在原位資源利用（ISRU）技術實踐上走過的曲折探索歷程，包括對ISRU的價值探討、月球／火星的ISRU原理方法和實驗過程，以及在有限數據的情況下，對有ISRU和沒有ISRU的任務進行的比較，并在結論中指出人類實現載人登陸火星必須突破ISRU。《面向載人月球及

生物再生生命保障系統技術復雜，難題眾多。俄羅斯、美國及一些國際組織早在20世紀六七十年代就先后投入大量人力、物力開展研究，建立了人－植物兩生物鏈環(huán)人工生態(tài)系統，正在向包含動物和微生物的三生物鏈環(huán)和四生物鏈環(huán)系統發(fā)展。我國雖然起步較晚，但在劉紅教授團隊的不懈努力下，發(fā)展了生物再生生命保障系統理論，突破了一系列具有自

本書內容包括：太空中的不利因素、太空中的建筑群、飛船座艙的結構布局、飛船能源的供給、宇航員的個人衛(wèi)生、太空中的體育活動、宇航員的飲食要求、太空中的一些疾病、未來的太空醫(yī)院等。

《航天城我來了：太空之旅》從宇宙探索開始詳細地描述了航天技術從無到有的發(fā)展過程�！逗教斐俏襾砹耍禾�空之旅》講述了頂頂跟隨爺爺來到了航天城，在航天城里，楊利偉叔叔領著頂頂進行參觀，頂頂在這里首先了解到宇宙的奧秘和神奇，見到了神奇的北極光、電粒子“雨”和神奇的太陽耀斑……對宇宙有了生動、形象的認識。

這套DK兒童探索百科叢書共12冊，通過翔實的敘述，豐富的插圖，帶孩子了解歷史上的著名人物和著名事件，了解人類探索世界認識世界的過程，并在此基礎上了解每個時代的社會經濟政治狀況，了解當時普通人的生活狀態(tài)�！短剿髟虑虻母傎惾祟惖窃录o實》為叢書其中一本。兩個超級大國之間如何進行太空競賽？人類航天科技有哪些巨大飛躍？科學家和航

本書循著地球家園、空間夢想、月球跳板、火星遠征、再造地球這條線索，以準確、嚴謹的科學知識、原理和科學事例、科學史實，講解人類空間探索和空間開發(fā)的過程和意義，講解人類改造和移民火星的可能性，以及必定要經歷的艱難歷程；以當前人類對火星的了解和科學原理為依據，設計可能的開發(fā)和移民火星的步驟；闡釋地球當前的環(huán)境狀況和危機。在展

《月球基地：建立月球固定居所的挑戰(zhàn)》大部分內容所重點關注的星座計劃，不僅提出了建議，而且代表了空間探索發(fā)展的下一個階段，即創(chuàng)造航天文明的第一步。2004年1月，布什總統宣布了“空間探索遠景”，他不僅提出了載人登月的遠景，也提出了載人登陸火星以及更遠的深空探索愿景�！对虑蚧�地：建立月球固定居所的挑戰(zhàn)》所述的計劃并非冒險，

本書圍繞深空探測天文自主導航的原理、方法、實現途徑以及地面實驗系統等加以研究。首先介紹了深空探測天文導航的基本概念和基本原理，包括時間系統、空間系統、動力學建模、天文測角、測速、測距導航等通用導航原理。然后針對深空測角、測距、測速三類自主導航方法進行系統論述，建立相應的狀態(tài)方程與觀測方程。在此基礎上，給出了不同的天文組

太空浩瀚無垠，充滿令人向往的未知之謎。就在20世紀以前，沖上云霄還僅是人類的美好愿景；而現在，我們建造了太空實驗室、國際空間站，登上了月球，探測了火星……就是儒勒凡爾納，估計也從未想到：離他的時代不到一百年，人類竟能如此深入地了解太空！讓我們登上時間飛船，從人類*初的太空旅行夢讀起，追尋人類