從零基礎(chǔ)到小升初，一本講透100個(gè)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)

本書主要幫助學(xué)生強(qiáng)化冠詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、情態(tài)動(dòng)詞、從句、條件句、疑問(wèn)句和語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)等詞類、簡(jiǎn)單句及復(fù)合句、時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見的用法如比較用法、構(gòu)詞法、基本句型等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性講解。以第一級(jí)、第二級(jí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，本書作為第三級(jí)，將小學(xué)高年級(jí)段和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的常用語(yǔ)法知識(shí)以語(yǔ)篇的形式進(jìn)行逐步分解、講

本書從小學(xué)語(yǔ)文閱讀角度出發(fā)，分析了小學(xué)語(yǔ)文閱讀理論基礎(chǔ)，從閱讀內(nèi)容的選擇、閱讀的方法、教材內(nèi)容的閱讀等方向，進(jìn)行分析，從而對(duì)小學(xué)閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化、閱讀課堂模式的建構(gòu)、文體類型的拓展等方面闡釋小學(xué)閱讀教學(xué)的精要，并給出大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)案例。小學(xué)文本不同的解讀思路體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)主張，優(yōu)質(zhì)的課堂形態(tài)呈現(xiàn)有效的教學(xué)策略，本書立體

本系列叢書是一套“雙減”后創(chuàng)新性閱讀素養(yǎng)類圖書，圍繞“美麗語(yǔ)文，素養(yǎng)升階”理念，開發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)群圖書，提升閱讀素養(yǎng)。本冊(cè)適合11-12歲兒童閱讀，從“別樣的歡喜”“凝固的音樂(lè)”“心語(yǔ)一瓣香”“學(xué)習(xí)與創(chuàng)造”“新生的歡唱”“熱情的舞者”“數(shù)學(xué)的靈性”“荊棘鳥在歌唱”八大主題出發(fā)，讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)言文字積累與梳理、實(shí)用

本系列叢書是一套“雙減”后創(chuàng)新性閱讀素養(yǎng)類圖書，圍繞“美麗新閱讀，素養(yǎng)升階”理念，開發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)群圖書，提升閱讀素養(yǎng)。本冊(cè)適合8-9歲兒童閱讀，從“古言的魅力”“生活是多么廣闊”“三下長(zhǎng)滿書的大樹”“來(lái)自鄉(xiāng)野的歌”“轉(zhuǎn)動(dòng)童年的萬(wàn)花筒”“智慧的魔方”“多彩的童書”“梅蘭竹菊”八大主題出發(fā)，讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)言文字積累

本系列叢書是一套“雙減”后創(chuàng)新性閱讀素養(yǎng)類圖書，圍繞“美麗語(yǔ)文，素養(yǎng)升階”理念，開發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)群圖書，提升閱讀素養(yǎng)。本冊(cè)適合6-7歲兒童閱讀，從“好玩的經(jīng)典”“生活里的字朋友”“玻璃和文字”“我有一個(gè)放大鏡”“彩虹色的花”“看不見的愛”“猜猜我有多愛你”“動(dòng)起來(lái)”八大主題出發(fā)，讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)言文字積累與梳理、實(shí)

《小學(xué)知識(shí)寶典·數(shù)學(xué)》為非評(píng)議教輔，是由墨點(diǎn)教育研發(fā)中心編寫的，墨點(diǎn)教育研發(fā)中心由優(yōu)秀的編輯隊(duì)伍和重點(diǎn)中小學(xué)具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師組成，致力于中小學(xué)教輔、閱讀類圖書等青少年讀物的開發(fā)研究。本寶典依據(jù)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，由易到難、循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握小學(xué)知識(shí)點(diǎn)。本書包

本書是高職高專小學(xué)教師培養(yǎng)系列教材之一，依據(jù)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》相關(guān)要求編寫。本書第2版入選教育部“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，同時(shí)是教師教育過(guò)交集精品資源共享課配套教材，被眾多高職高專選作同名課程教材，本版修訂出版專門針對(duì)高職高專小學(xué)教師培養(yǎng)專業(yè)的特色進(jìn)

《一日十分;1-3年級(jí)晨讀計(jì)劃》分析孩子的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力，對(duì)小學(xué)階段新課標(biāo)的閱讀要求進(jìn)行深度研究，針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀問(wèn)題，精選180篇經(jīng)典美文，編成一套獻(xiàn)給1-3年級(jí)孩子們的晨讀套書。本書一套三冊(cè)，分別為《讀讀兒歌》《讀讀童詩(shī)》《讀讀短文》。從兒歌到短文，閱讀難度循序漸進(jìn)、由淺入深，幫孩子破除閱讀障礙，增加課外閱讀