本書介紹了2022年江蘇省學科建設概況、學位發(fā)展概況、研究生教育概況、雙一流和高水平大學建設概況等現(xiàn)狀、問題；遴選江蘇各研究生培養(yǎng)單位2022年在研究生教育方面具有特色的實踐案例；從江蘇省研究生教育的重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，深入分析研究生教育質量，對研究生生源質量、師資結構、培養(yǎng)模式、質量保障、就業(yè)吻合度等方面提出進一步建議和意

高�！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人是新時代高校開創(chuàng)性德育工作。本書構建了一站式育人的理論基礎和實踐做法，通過梳理理論，構建體系，總結實踐，摸索出新時代高校一站式學生社區(qū)育人的工作路徑。本書梳理了不同時間高校育人的做法，提出了新時代黨建領航“一站式”學生社區(qū)建設的做法，必須適應新形勢、新任務、新要求，增強高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚

本書以論文寫作過程為主線，以案例分析為切入點，系統(tǒng)介紹畢業(yè)論文寫作的思維方法、結構要素、寫作規(guī)范與要求等。教材結合當前高等教育的需求，遵循結構化思維邏輯，對論文結構和寫作規(guī)律進行深入剖析，讓讀者易于掌握，并可據(jù)此進行畢業(yè)論文寫作。

本書是國家社科基金項目研究成果。培養(yǎng)高水平應用型人才、深化本科教育改革是近年來人們廣泛關注的重要課題，推進大學課程改革便是破解這一課題的核心進路。本書以應用型大學課程為主要研究對象，基于知識創(chuàng)造多樣化價值即知識創(chuàng)價這一知識社會的關鍵特征，詮釋應用型大學知識秩序的基本特征，構建應用型大學課程的邏輯框架。全書5章，前3章主

本書以期滿足新工科背景下的新時代大學生職業(yè)發(fā)展需求，引導大學生重視專業(yè)技術能力的學習，并在實踐中形成良好的職業(yè)規(guī)劃意識，做好合適、合格、合理的自身職業(yè)定位。本書一共分成了五個章節(jié)，從第一章“新時代新工科”入手，解讀未來國家的發(fā)展重點方向；第二章“新工科就業(yè)前景”，走近就業(yè)的真實寫照；第三章“新工科大學生的自我修養(yǎng)”，拉

本年鑒緊緊圍繞提高教育質量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國家和重慶轉型升級發(fā)展機遇，除了特載部分領導講話和學校2022年度工作計劃、工作要點，例行記錄機構設置及其負責人等情況外，重點從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學研究、人事工作、外事與港澳臺工作、財經(jīng)與國資管理、條件保障、科技產業(yè)、黨建與思政工作、群團工作、學部（學院）工作等方面

本專著是作者在其“第八屆高等教育學優(yōu)秀博士學位論文”《高等教育全球化：理論與抉擇》的基礎上補充修改完善而成。全球化是當代全球現(xiàn)實的高度表征，意味著相互聯(lián)系和相互影響的增強。高等教育全球化是各國高等教育打破封閉發(fā)展模式，向相互銜接、相互建構的方向轉型的過程，在此過程中，高等教育圍繞知識生產向現(xiàn)代性和全球性延伸。書稿研究了

這是一部關于高校網(wǎng)絡思想政治教育研究的學術專著�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，特別是新媒體技術的發(fā)展，對高校網(wǎng)絡思想政治工作提出了新的機遇和挑戰(zhàn)。截至2023年8月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達10.53億，與此同時，臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機不斷擠占其他個人上網(wǎng)設備的使用。高校思想政治工作的特殊性，要求工作對象

應用型本科作為應用型人才的重要培養(yǎng)陣地，一直在踐行實踐育人的模式。隨著時代和社會的發(fā)展，應用型本科實踐育人的模式也在不斷創(chuàng)新優(yōu)化，與時俱進。本書就應用型本科高校實踐育人模式展開深入探討。本書共分為十章，分別從應用型本科高校的發(fā)展歷程，社會實踐育人范疇，實踐育人工作的重要性和著力點，國外高校實踐育人經(jīng)驗借鑒，思政、社會心

本書是“江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材”中的一冊。本書以具有獨立性、自主性和主體性的大學生為讀者對象，以大學生個體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其職業(yè)生涯為背景，堅持“學生本位”，力求貫徹“面向未來、面向全體、面向全程、融合互動、價值塑造、文化引領”的理念，以及科學性、時代性、通識性、實用性和可讀性的編寫原則。本書是面向本科院校學生的創(chuàng)新