本書共分為五章內(nèi)容，主要講述了聲樂演唱教學(xué)研究。本書的主旨是通過介紹聲樂演唱教學(xué)的相關(guān)知識，使讀者能得心應(yīng)手地掌控自己的聲音，這是因為聲樂演唱藝術(shù)是一種以人聲為樂器的復(fù)雜的體力勞動，并通過對自身的樂器進行系統(tǒng)的長期的訓(xùn)練和辛勤的培養(yǎng)、創(chuàng)造，從而掌握正確的聲樂演唱技巧。在撰寫本書的過程中，引用了大量學(xué)術(shù)著作觀點，分別是梁

本書系統(tǒng)地對古箏藝術(shù)的起源、發(fā)展、傳播和創(chuàng)新進行了多維視角的探究。首先，對古箏和古箏藝術(shù)做出簡單概述，引導(dǎo)讀者對古箏藝術(shù)形成基本了解。其次，分析了古箏流派的守正與創(chuàng)新，闡述了主要古箏流派在歷史發(fā)展中的傳承與創(chuàng)新。再次，從融合視角，探究了古箏藝術(shù)的形成和發(fā)展過程中，文學(xué)、民歌、器樂、戲曲扮演的角色；從教學(xué)視角，論述了古箏

本書以高師聲樂教育的發(fā)展為線索，從宏觀的教育思想出發(fā)，在對整體高師音樂教育進行研究分析之后，著重強調(diào)了在大的全球化背景下，我國高師聲樂教學(xué)應(yīng)有目的的具體實施。在內(nèi)容上主要探討了高師聲樂教學(xué)的相關(guān)理論，明晰了新時代我國高師聲樂教學(xué)的創(chuàng)新型教學(xué)理念，分析了聲樂教學(xué)技巧，提出了高師聲樂教學(xué)方法，探討了高師聲樂教學(xué)審美觀的塑造

中國民族彈撥音樂歷史悠久，源遠流長，對其傳承與審美進行研究，是促進其新時代發(fā)展和推進我國“文化強國”建設(shè)的應(yīng)有之義。本書首先簡單介紹了中國民族彈撥樂器類型，然后對古琴音樂、古箏音樂、琵琶音樂等具有代表性的民族彈撥音樂進行細致而深入的研究，具體研究內(nèi)容包括：音樂風(fēng)格與特點、音樂發(fā)展進程、演奏技法、絲綢之路沿線傳播和經(jīng)典音

本書是一本聲樂專業(yè)知識普及類讀物。全書主要圍繞國家精品課程聲樂慕課“美聲之林”的建設(shè)和其中涉及的聲樂專業(yè)知識問答兩方面展開寫作。第一部分主要圍繞聲樂慕課的建設(shè)寫作，包括《有那么一群人》《美林之聲第一課演唱嘉賓》等文章，從一定層面上分析了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機的情感體驗滿足理論、自我實現(xiàn)需求理論，歸納了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機

伴隨著我國教育的發(fā)展和教育體制改革的深入，教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新成為各學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其中聲樂專業(yè)教學(xué)也需要順應(yīng)改革的趨勢，打破傳統(tǒng)的單一固定教學(xué)模式，構(gòu)建新的聲樂教學(xué)課程理念，以促進聲樂教學(xué)的發(fā)展。本書從學(xué)校聲樂教學(xué)理論介紹入手，針對聲樂教學(xué)基礎(chǔ)與實踐要點、聲樂藝術(shù)的多元化進行了分析研究；另外對聲樂教學(xué)模式

20世紀(jì)初，在西方古典音樂的影響下，中國開始了歌曲藝術(shù)的研究。本書共十章，先從中國藝術(shù)歌曲的概念出發(fā)進行論述，對藝術(shù)歌曲的美學(xué)研究，包括中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作、演唱等相關(guān)研究領(lǐng)域，并按照中國藝術(shù)歌曲的發(fā)展歷史，對某一作曲家、某一作品和題材類型進行演唱分析研究，體現(xiàn)出中國藝術(shù)歌曲的民族性。本書重點對歌曲藝術(shù)欣賞及其美學(xué)內(nèi)涵做了

薩克斯在現(xiàn)代流行輕音樂中大量使用，古典音樂中也常有出現(xiàn)。本書正式以薩克斯為研究對象，首先對該樂器的構(gòu)造、類型、選購進行了簡單闡述，然后薩克斯藝術(shù)的發(fā)展與流行進行了介紹，繼而重點探究了薩克斯的演奏技術(shù)、作品處理與表現(xiàn)等內(nèi)容，最后對薩克斯的教學(xué)與實施進行了分析。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，理論聯(lián)系實踐，是一部值得出版

為了響應(yīng)黨和國家關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，《義務(wù)教育藝術(shù)課程(2022年版)》音樂組組長、中國音樂學(xué)院劉沛教授，上海音樂學(xué)院圖書館館長、原音樂教育系主任余丹紅教授和深圳大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院康和教授共同策劃，精選九年義務(wù)教育語文教材的古詩詞，由康和教授擔(dān)任主創(chuàng)，創(chuàng)作編寫了以“古詩新曲——唱響語文古詩”為主題的31首

本書主要收錄張家川花兒詞曲兩百多首，共分為兩部分：第一部分為“傳統(tǒng)花兒”，收錄流傳于張家川地區(qū)的傳統(tǒng)花兒詞曲五十多首；第二部分為“新編花兒”，收錄張家川地區(qū)近年來新創(chuàng)作的花兒歌詞。張家川花兒唱詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、曲調(diào)高亢嘹亮、歌聲悠揚，內(nèi)容豐富、形式多樣，從側(cè)面映現(xiàn)著生活在張家川縣域內(nèi)人民的內(nèi)心世界，是當(dāng)?shù)厝后w歷史淵源、生活方