很多父母經常掛在嘴邊的話就是：“我的孩子我還能不了解？”但事實是，你還真不了解，大多數(shù)父母未曾真正感受孩子的內心，看見孩子深層的渴望，而孩子內心意愿若被深藏、被漠視，得不到精準回應，孩子就會迷失，也會疏遠與父母的關系，而這使得父母更無從了解孩子，不了解，如何教？本書教家長如何讀懂孩子、如何幫助孩子跨越前進道路上的障礙，

對愛的渴求是生命的本能。愛在家庭中是一個流動的過程，有需求就應有回應。當需求得到回應，討愛的一方就能被滿足；否則，就會產生情感凝滯的心結，認為自己“不值得被愛”。而這一心結還會被帶入新的人際關系，甚至代代延續(xù)。本書從人本主義的心理學視角出發(fā)，通過生動詳實的案例，剖析了我們在家庭和人際中無意識的討愛行為及其原因，并給出了

“不學禮,無以立”,任何一個成長期的孩子,除了學習科學文化知識外,還要學習禮儀知識,凡事遵從禮儀,孩子的行為才能自信而得體,才能提高綜合素養(yǎng),成為受人歡迎的人。本書立足于孩子的生活和學習中的方方面面,全面、系統(tǒng)地歸納闡釋了百余個孩子必須懂得的禮儀常識,幫助家長對孩子的行為進行全面系統(tǒng)地指導和教養(yǎng),幫助孩子不斷提高禮儀方

本書共分為提高效率、提高注意力和記憶力、發(fā)展運動機能三大部分。具體包括：大腦如何學習？、尼諾和五人組、什么是注意力？什么是記憶力？、拉威爾和野鳥、0-3個月：寶寶降臨，開啟全新生活、3個月-3歲：運動機能的發(fā)展、3個月-3歲：語言發(fā)育等。

本書共八個專題，內容包括：品德培養(yǎng)、學習指導、身心健康、安全教育、媒介素養(yǎng)、性教育、家庭溝通、父母成長。

本書的家長課程設計,創(chuàng)新性地以“五生”即生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育、生長教育為軸線,并在每一部分設置了不同主題的課例,家長課程的導師可以此進行模塊化教學。書中涉及的體驗活動及家教工具可以依據(jù)授課人的需要靈動地重組,以達到助力家長更新家教理念,改善教養(yǎng)方法的目的。

本書的家長課程設計,創(chuàng)新性地以“五生”即生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育、生長教育為軸線,并在每一部分設置了不同主題的課例,家長課程的導師可以此進行模塊化教學。書中涉及的體驗活動及家教工具可以依據(jù)授課人的需要靈動地重組,以達到助力家長更新家教理念,改善教養(yǎng)方法的目的。

適讀人群：0-6歲兒童的家長父母的語言是刺激大腦發(fā)育好的教育資源。3000萬的詞匯差距會極大影響兒童在數(shù)學概念、讀寫能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力和毅力等方面的表現(xiàn)。好的教育是免費的，它就存在于父母的每一個詞，每一句話，每一次交談和每一份互動里。本書重要的價值是告訴父母應該怎樣和孩子對話，即“3T”原

7堂課、32個關鍵細節(jié)讓好父母成就孩子的未來父母懂得與孩子說話交流的藝術，是對孩子成長的有力支持！父母完全可以幫助孩子成為優(yōu)秀的人，敢于承擔責任的人，有勇氣、充滿活力、正直的人。

針對當代家庭教育中經常出現(xiàn)的種種煩惱和困惑，本套書做了具體而深入地講解，借助生活中的實例，闡明了問題出現(xiàn)的原因，并提出了行之有效地解決問題的方法和措施，具有很強的針對性、科學性和可操作性，是適合每位家長翻閱的智慧教子書籍。