本書共分八個(gè)單元：推薦一個(gè)好地方；小小“動物園”；寫觀察日記；我和____過一天；生活萬花筒；記一次游戲；寫信；我的心兒怦怦跳。主要內(nèi)容包括：請你游烏鎮(zhèn)、奇特的沙灣公園、水滸城，帶你去穿越等。

本書共分八個(gè)單元：猜猜他(她)是誰；寫日記；我來編童話；續(xù)寫故事；我們眼中的繽紛世界；這兒真美；我有一個(gè)想法；那次玩得真高興。主要內(nèi)容包括：“淘寶王”；猜猜他是誰；猜猜她是誰；瞧，這個(gè)“假小子”是誰等。

游戲有規(guī)則，美術(shù)有形式，規(guī)則有變化，形式有發(fā)展，所以游戲才充滿了未知的樂趣�！睹佬g(shù)游戲》以經(jīng)典故事為原型，采用游戲的創(chuàng)作方式，對故事進(jìn)行改編，通過游戲的方式釋放孩子的天性，用繪畫的過程激發(fā)孩子的興趣與想象力，鼓勵(lì)孩子用自己的方式表達(dá)對未知世界的認(rèn)知和對藝術(shù)的純真追求�？鞓吩谟谂d趣，興趣始于好奇，請以美術(shù)游戲的方式，認(rèn)真

本書為小學(xué)生量身定制，給孩子101個(gè)成語典故、101個(gè)經(jīng)典故事、101個(gè)讀寫拓展，讓小古文幫小學(xué)生學(xué)好大語文。 本書是暢銷10年的《小學(xué)生小古文100課》的進(jìn)階篇。 先有小古文100課打底，再有小古文101課進(jìn)階，不知不覺間，從小古文走向大語文。

作文苦惱，這幾乎成了當(dāng)今小學(xué)生作文中一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。許多小朋友一拿起筆，就覺得腦子空空，沒啥好寫……怎么辦？為了幫助小朋友解決作文苦惱的問題，課本作家劉保法把自己四十多年的寫作經(jīng)驗(yàn)、體會和一些竅門，通過寫作金鑰匙教你小竅門和作家作品欣賞的組合方式，毫無保留地奉獻(xiàn)給小朋友，使小朋友獲得一些實(shí)

作文苦惱，這幾乎成了當(dāng)今小學(xué)生作文中一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。許多小朋友一拿起筆，就覺得腦子空空，沒啥好寫……怎么辦？為了幫助小朋友解決作文苦惱的問題，課本作家劉保法把自己四十多年的寫作經(jīng)驗(yàn)、體會和一些竅門，通過寫作金鑰匙教你小竅門和作家作品欣賞的組合方式，毫無保留地奉獻(xiàn)給小朋友，使小朋友獲得一些實(shí)

游戲?qū)τ诤⒆�，就像吃飯穿衣一樣自然。著名特級教師金曉芳老師團(tuán)隊(duì)遵循學(xué)生游戲天性和游戲精神，以新實(shí)踐、新形態(tài)契合新課改、新課標(biāo)，緊密結(jié)合小學(xué)語文統(tǒng)編教材，配套編寫游戲化學(xué)習(xí)課程，書中根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生好奇、好玩、好勝的心理，以游戲化視角構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，以游戲促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，致力教學(xué)評一致性，全面推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型。

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