《中國文化入門》一書從中國歷史、思想、宗教、文學、戲劇與電影、書法與繪畫、建筑、科學與技術、民俗等領域深入淺出地介紹中國文化。介紹時抓住有代表性的歷史人物、歷史事件，運用故事性的講述方式，點線面結合，兼顧內(nèi)容的整體性和重點性，語言簡明生動，既展現(xiàn)中國文化的發(fā)展歷史和特點、面貌，又在介紹知識的同時，突出中國文化的核心精神

不同文化的交流必然伴隨著詞語的相互借用，隨著中外交往的日益密切以及中國在世界上影響力的不斷提升，國際社會對中國的理解和認知越來越深，一些帶有中國特色的政治、經(jīng)濟、文化類詞語也在不知不覺中進入了英文的話語體系。中文詞語進入英文主要有兩種方式，一種是音譯，比如“白酒、人參、漢服、靈芝”；一種是意譯，比如“中國夢、一帶一路”

史記論叢(8集)(精)

西南聯(lián)大的通識教育深刻地影響了中國的一代學者，為他們所創(chuàng)造的成就奠定了深厚的基礎。本套圖書力圖通過在西南聯(lián)大擔任過教授的15位大師的優(yōu)質(zhì)文章，從多個角度呈現(xiàn)西南聯(lián)大通識課的面貌，并展現(xiàn)西南聯(lián)大的學術風采，以及朱自清、馮友蘭、陳寅恪等諸位大師的教學風格和人格修養(yǎng)。這些文章都是大師們在各自擅長領域所寫下的，從中不但能看到大

本書為中國海洋大學中國傳統(tǒng)文化研究中心集刊第四輯，是2019年“中國傳統(tǒng)文化高層論壇”部分會議論文、名家特約稿及自然來稿組成，開設“詩文研究”“民俗文化研究”“文本與圖像研究”“經(jīng)學研究”“小說戲曲研究”“海外中國文化研究”“思想史研究”等專欄，收錄專題論文20余篇。本書在詩學研究、經(jīng)學研究、思想史研究，齊魯文化研究、

《炎黃學概論(精)》包括緒論和上、中、下三編�！熬w論”是全書的總綱，主要論述炎黃學學科中應遵循的基本問題。上編“炎黃學本體論”，包括“炎黃學古典文獻概述”“炎帝”“黃帝”“炎黃與東夷、苗蠻的關系”“炎黃與五帝”及“炎黃時代的輝煌創(chuàng)造”共六章。本編論述了炎黃學最基本的問題，既對以往的研究和各種觀點作了總結，又闡述了作者新

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國特色社會主義道路開辟之源、拓展之根。本書從統(tǒng)一戰(zhàn)線視角出發(fā)，希望通過對中華傳統(tǒng)文化主體精神的闡釋，揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代的價值，即走中國特色社會主義道路的原因與意義、在全面建設現(xiàn)代化強國事業(yè)中的作用、在構建人類命運共同體努力中的中國智慧。

中國文化史研究發(fā)端于20世紀初年，20世紀50年代以降沉寂近三十年，20世紀80年代復又重興，得以縱深發(fā)展。馮天瑜先生是此際有貢獻的學人，撰著文化通史、文化斷代史，又兼及概念史、區(qū)域史，新見迭出，著述等身。馮先生的為人處世和學術成就，學界同仁有所評議，今次由武漢大學中國傳統(tǒng)文化研究中心、武漢大學歷史學院、武漢大學國家文

《圖解少年中國史》是一套關于中國歷史、中華文明史的科普圖書。本系列以生活中常見的事物為切入點，以中國歷史為線索，以八大具有代表性的專門史為脈絡，經(jīng)過歷史學家的嚴謹?shù)目紦?jù)，加上寫實有趣的繪畫，以新穎的角度為孩子描繪和詮釋中國歷史。讓孩子從身邊的小事物中以小見大，洞悉中國的歷史朝代的更迭、歷史的發(fā)展和時代的大變遷。本系列在

本書上輯主要以讀者熟悉的歷史人物以及歷史事件為考察對象，探究那些被我們已經(jīng)掌握的歷史知識隱藏起來的秘密。我們受過的歷史教育常是總其大概，往往前因后果不完備，多種說法只取其一，這實際上很容易產(chǎn)生錯覺：歷史上只有這樣一種情況，或者歷史情況本就是這樣的。本書通過綜述傳世文獻，結合新出土材料，推敲歷史的細節(jié)，打破歷史的錯覺。讀