本書(shū)以高校音樂(lè)教育唯研究對(duì)象，以音樂(lè)教育的概念、音樂(lè)教育的發(fā)展、音樂(lè)美育為切入點(diǎn)，對(duì)高校音樂(lè)教育的功能、目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，在此基礎(chǔ)上對(duì)高校音樂(lè)教育的方法、模式、過(guò)程與評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入研究，最后本書(shū)重點(diǎn)論述了高校音樂(lè)教育改革與實(shí)踐創(chuàng)新。

本書(shū)共分六章，第一章內(nèi)容為中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)概述，主要介紹了聲樂(lè)的聲型和特征、聲樂(lè)的歌唱語(yǔ)言以及多元化格局下聲樂(lè)的發(fā)展。第二章內(nèi)容為中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)演唱風(fēng)格多元化，分別介紹了原生態(tài)唱法、民族唱法、美聲唱法以及流行與曲藝唱法。第三章的內(nèi)容為中國(guó)聲樂(lè)演唱技法多元化，對(duì)聲樂(lè)演唱中的發(fā)聲技巧、聲樂(lè)演唱中的換聲技巧、聲樂(lè)演唱中的呼吸技巧以

本書(shū)以音樂(lè)教育發(fā)展為基底，以音樂(lè)教育理論為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)代音樂(lè)教育發(fā)展的問(wèn)題開(kāi)展論述。首先介紹了音樂(lè)教育的總論和發(fā)展歷史，引導(dǎo)讀者更加清晰地了解音樂(lè)教育相關(guān)理論和發(fā)展歷程。其次介紹了音樂(lè)教育的心理，讓讀者充分地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育中的師生心理特征以及音樂(lè)創(chuàng)作、審美教學(xué)心理。再次介紹了音樂(lè)教育的課程與教學(xué)，讓人們深入了解當(dāng)代音樂(lè)教

本書(shū)以西方鋼琴音樂(lè)的發(fā)展及其演奏技巧為導(dǎo)向，對(duì)各個(gè)時(shí)期鋼琴音樂(lè)的發(fā)展、鋼琴演奏的理論與技巧等相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行論述。本書(shū)介紹了早期鋼琴音樂(lè)的發(fā)展，對(duì)巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、近現(xiàn)代的鋼琴音樂(lè)，并對(duì)各時(shí)期的社會(huì)文化、音樂(lè)風(fēng)格、著名鋼琴家、鋼琴演奏等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的探討。本書(shū)還對(duì)鋼琴演奏中常見(jiàn)的問(wèn)題及演奏的技巧進(jìn)

本書(shū)以合唱基本知識(shí)概述為基底，以合唱的指揮與訓(xùn)練的實(shí)踐開(kāi)展為導(dǎo)向，介紹了合唱的起源與發(fā)展、合唱的形式與類(lèi)別、合唱藝術(shù)的社會(huì)功能，并介紹了合唱的四個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，在對(duì)指揮的相關(guān)概念進(jìn)行了說(shuō)明之后，開(kāi)始論述指揮的訓(xùn)練方法，不僅介紹了指揮的姿勢(shì)與手勢(shì)、指揮的圖式與技法，還論述了不同聲部的指揮要求。對(duì)合唱指揮的案頭工作內(nèi)容進(jìn)行了總

本書(shū)主要圍繞圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐展開(kāi)論述。本書(shū)以圓號(hào)研究為基底，以圓號(hào)演奏研究為導(dǎo)向，對(duì)圓號(hào)演奏的理論、實(shí)踐的發(fā)展展開(kāi)論述，對(duì)圓號(hào)與西方管樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行概述，引導(dǎo)讀者對(duì)圓號(hào)和西方管樂(lè)藝術(shù)形成一個(gè)基本的了解；對(duì)圓號(hào)教學(xué)與圓號(hào)的演奏方法進(jìn)行具體分析，試圖厘清圓號(hào)、圓號(hào)教學(xué)、圓號(hào)演奏之間的關(guān)系；具體分析了圓號(hào)聲部的音響特性與處理技

本書(shū)分為兩部分：第一部分為20條練聲曲，包含10個(gè)技術(shù)點(diǎn)，每個(gè)技術(shù)點(diǎn)例舉2條練聲曲，并文字說(shuō)明練習(xí)要點(diǎn)；第二部分為青少年階段必學(xué)的經(jīng)典曲目，包含20首中國(guó)作品和20首外國(guó)作品。每首作品附有曲目背景概述、演唱(或教學(xué))提示，并配有伴奏音頻二維碼。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)�；教我如何不想他；清流；春歸何處等。

本書(shū)共分六章：笛子藝術(shù)發(fā)展概述；笛子常識(shí)；發(fā)音與氣息訓(xùn)練；舌頭技巧丐訓(xùn)練；手指動(dòng)作規(guī)范與主要技巧訓(xùn)練；笛子樂(lè)曲。主要內(nèi)容包括：笛子的種類(lèi)；笛子的挑選；笛膜的選擇、粘貼與調(diào)試；笛子的演奏姿勢(shì)等。

本書(shū)首先從鋼琴基本演奏技巧的理論出發(fā)，不僅從鋼琴教學(xué)角度綜合了音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)理論和音樂(lè)技能等內(nèi)容，還對(duì)鋼琴演奏的創(chuàng)新教學(xué)方法進(jìn)行了深入研究。具體從鋼琴教學(xué)模式和鋼琴教學(xué)方法的歷史演變角度出發(fā)，結(jié)合信息技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，詳細(xì)闡述了鋼琴演奏技巧內(nèi)容并對(duì)鋼琴演奏的創(chuàng)新教學(xué)方法進(jìn)行了探索、嘗試和實(shí)踐，力求結(jié)合創(chuàng)新思想

本書(shū)內(nèi)容講述:鋼琴五重奏《鵲橋仙》寫(xiě)作于2006年,為作曲者本科二年級(jí)的習(xí)作,表達(dá)中國(guó)北宋時(shí)期的著名詞人秦觀創(chuàng)作的同名宋詞中的情感,全曲具有浪漫的色彩,作品在2014年經(jīng)過(guò)修改后演出于上海音樂(lè)學(xué)院作曲系舉辦的中外作曲家作品音樂(lè)會(huì)上,作品時(shí)長(zhǎng)約8分半。