本書詳細(xì)闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對(duì)孩子來(lái)說,一味的放縱自由是沒有任何好處的,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則相伴相隨的,當(dāng)孩子有了好的教養(yǎng),他自然會(huì)收獲更多的自由。

本書主要針對(duì)如何提高孩子情商進(jìn)行了闡述,通過描述兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對(duì)孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進(jìn)行干預(yù),從而提升孩子情緒管理能力。

本書共五章，內(nèi)容包括：別讓孩子，一輩子都成為別人劇本里的演員；成才配方，別把孩子的“特點(diǎn)”當(dāng)“缺點(diǎn)”；再好的學(xué)區(qū)房，不如你家的一間書房；寫作，為孩子一生打底子；數(shù)學(xué)，是智力發(fā)展的“動(dòng)車頭”。

本書內(nèi)容包括：強(qiáng)筋又壯骨，提高骨密度；生命在運(yùn)動(dòng)，健康又活力；手巧心才靈，小手忙不停；遠(yuǎn)離傳染病，衛(wèi)生又干凈；本體感覺好，身體發(fā)展妙；視動(dòng)協(xié)調(diào)好，模仿有妙招；大腦真神奇，了解是前提等。

本書是一位普通的父親完整記錄一個(gè)平常孩子從小學(xué)到高中的書信體著作。高中篇中所敘述的事情，都是一些孩子成長(zhǎng)過程中的“家長(zhǎng)里短”，包括“當(dāng)老師的想法挺好”“周末補(bǔ)課太多了”“作文一定會(huì)寫好的”“小年夜的憶舊情思”“別人的影響都是外在的”等。

本書擷取了33件孩子們?nèi)粘Ｉ�活中真�?shí)發(fā)生的小事作為案例，闡釋了無(wú)分別的愛的生命教育理念，涉及情緒、自立、溝通、陪伴等多個(gè)議題。作者認(rèn)為，孩子所有的思想、行為、情緒、欲望……都是自然、健康、合理的，都是在滿足生命內(nèi)在的需要，都是在滿足人性本能的渴求，都是在渴望發(fā)展心靈的力量和智慧，我們要無(wú)分別

適讀人群：10歲 女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。在孩子們的童年中，請(qǐng)媽媽們用一個(gè)好的情緒給孩子們一個(gè)快樂的童年。

本書為育兒教育類書籍，共分為四章，如何接納孩子的情緒如何培養(yǎng)孩子的高情商培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力提升自我修養(yǎng)等內(nèi)容展開，分別結(jié)合了不同的真實(shí)案例加以解析，有針對(duì)性地給出了實(shí)用有效的解決方法和建議，有助于改善親子關(guān)系，促進(jìn)交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

本書以日記的形式，記錄了與正處于青春叛逆期的孩子在日常生活中如何相處、共同成長(zhǎng)的故事，字里行間流露出不同于如山父愛的另一種潺潺如流水一般溫潤(rùn)、柔軟的愛。