本書是常州老年大學(xué)的美育學(xué)習(xí)材料。以老年人的美育為切入點(diǎn)，結(jié)合老年人的實(shí)際需求，選取“美之探源”“自然之美”“生活之美”“藝術(shù)之美”四個方面展開對老年人的美育普及�！懊乐�探源”從美的本質(zhì)、審美規(guī)律、老年人與美展開敘述�！白匀恢�美”論述三山五岳之美、江河湖海之美、風(fēng)花雪月之美、特色古鎮(zhèn)之美、動植物之美�！吧�活之美”具體闡

本書通過對全國省、市29家地方學(xué)分銀行建設(shè)進(jìn)展的三年追蹤調(diào)研，從基本信息、定位與功能、建設(shè)情況以及運(yùn)行狀況四個方面開展了問卷調(diào)查和分析研究，客觀呈現(xiàn)了各地學(xué)分銀行的建設(shè)進(jìn)展?fàn)顩r與發(fā)展變化，取得的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問題，并為推動學(xué)分銀行建設(shè)探索收集了意見、建議。重點(diǎn)在數(shù)據(jù)信息分析研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深入的問題分析、原因探究，

本書對改革開放以來中國德育研究展開歷史回顧和理論梳理，同時對未來德育研究走向進(jìn)行了學(xué)術(shù)展望。全書聚焦于情感德育、活動德育、欣賞型德育、生活德育、制度德育等具有重大影響的德育理論及模式，致力于探究這些德育理論研究的發(fā)展脈絡(luò)，并對當(dāng)代中國德育研究的整體發(fā)展進(jìn)程展開全面而系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，本書對德育研究的未來走向

本書總結(jié)了中國傳統(tǒng)德育研究的成果，呈現(xiàn)了不同歷史時期傳統(tǒng)德育研究的研究重點(diǎn)、方法和理路，系統(tǒng)歸納了中國傳統(tǒng)德育研究的主題，重點(diǎn)論述了傳統(tǒng)德育思想研究的歷程、成果、問題，揭示了中國傳統(tǒng)德育研究自身發(fā)展的邏輯，并對中國傳統(tǒng)德育進(jìn)一步深入研究進(jìn)行了思考。本書的出版有助于讀者理解中國德育智慧，有利于加強(qiáng)新時代中國教育學(xué)科建設(shè)。

本書是對德育評價研究的再研究，從教育學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科視角，梳理了中外關(guān)于對于德育評價研究的主要成果，在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法上呈現(xiàn)出了清晰的歷史脈絡(luò)，同時，在資料豐富性、視角開闊性方面體現(xiàn)出叢書“回望、總結(jié)中國特色德育之路”的宗旨，是一部資料翔實(shí)、論證充分、方法科學(xué)的學(xué)術(shù)精品。

本書分六章，分別對德育課程類型解析、德育課程理念研究、德育課程政策研究、德育課程教科書研究、德育課程實(shí)施研究、德育課程評價研究等問題進(jìn)行了探討。并且將最能體現(xiàn)國家德育意志、專門系統(tǒng)地以課的形式指引青少年思想品德建構(gòu)的德育課看作學(xué)校德育課程體系的核心或統(tǒng)率，進(jìn)而依據(jù)古德萊德闡發(fā)的課程類型思想，從理想、政策、教科書、教學(xué)、

《班級德育研究》為《中國德育研究大系》叢書之一，由南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院齊學(xué)紅教授主編，全書(除目錄外)約27萬字。該書共包括班級德育的基本理論研究、班級德育目標(biāo)與內(nèi)容研究、班級德育路徑與方法研究、班級德育的主體與關(guān)系以及班級德育評價研究五章，各章節(jié)內(nèi)部分別從各章節(jié)研究主題的發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)樣態(tài)以及反思與展望三大方面展

《家庭與社會德育研究》從教育學(xué)、倫理學(xué)、文化學(xué)、家庭學(xué)、社會學(xué)和傳播學(xué)學(xué)科視角出發(fā)，在厘清四十多年來中國社會轉(zhuǎn)型期有關(guān)家庭與社會德育研究的發(fā)展脈絡(luò)與基本主題的基礎(chǔ)上，分析了研究界如何理解和闡釋中國社會轉(zhuǎn)型期家庭與社會德育的現(xiàn)象，是對家庭與社會德育研究的再研究，為后續(xù)學(xué)者開展相關(guān)研究奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本叢書由中國德育基本理論研究、德育方法研究、學(xué)生品德發(fā)展研究、教師道德研究、德育課程研究、德育評價研究、班級德育研究、社會德育研究、中國傳統(tǒng)德育研究、21世紀(jì)中國德育研究等10個分冊組成。理性探討了德育基本理論、德育方法，系統(tǒng)分析了影響青少年成長的課程、教材、教學(xué)及教師道德，科學(xué)總結(jié)了德育評價、班級德育、社會德育和中國

《德育基本理論研究》是《中國德育研究大系》叢書之一，由華中師范大學(xué)程紅艷教授主編。全書分七章，分別對德育基本理論的范疇研究、我國德育理論研究的多學(xué)科基礎(chǔ)研究、德育理論研究范式與方法論研究、德育理論研究的價值基礎(chǔ)研究、德育理論現(xiàn)代化研究、后現(xiàn)代與德育理論多樣化研究、中國特色學(xué)校德育體系的理論研究等問題進(jìn)行了探究，從總體上