本書以大部分學生對設計性實驗感興趣為出發(fā)點，對大學物理實驗的基礎理論概述、教學模式、體系改革、教學方法、教學策略分析、學生創(chuàng)造力培養(yǎng)、具體應用實踐等多方面進行分析，相關闡述較為全面、深入，可作為大學學生開展物理實驗，以及物理教師教學的參考用書。對于促進學生物理實驗能力及創(chuàng)新能力的提高，有較好的幫助作用。

本書主要內(nèi)容包括：測量誤差與數(shù)據(jù)處理；力、熱學實驗；光學實驗；電磁學實驗；綜合設計性實驗。

本書收集了12個設計研究案例和18個選題參考實驗項目,通過理論基礎、案例教學、選題參考相結(jié)合三個模塊,層層深入,引導式地設計教材的內(nèi)容。本書更加強調(diào)“設計”和“研究”,在傳統(tǒng)經(jīng)典的實驗項目基礎上突出創(chuàng)新和改進,讓學生獨立自主選題,設計實驗方案,比傳統(tǒng)的實驗更能開發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,同時為畢業(yè)論文的撰寫打下堅實的

本書分上下冊，此為下冊。分熱學、機械振動與機械波、光學、近代物理幾部分。內(nèi)容包括：氣體動理論；熱力學基礎；機械振動；機械波；波動光學；狹義相對論基礎；量子物理基礎；半導體；激光。

本書根據(jù)*高等學校物理學與天文學教學指導委員會制定的《大學物理實驗課程教學基本要求》，經(jīng)過多年的物理實驗教學實踐，在修改實驗講義的基礎上編寫而成。主要內(nèi)容包括測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基本知識以及力學實驗、熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗和近代物理實驗。結(jié)合實驗教學發(fā)展情況，更新了實驗教學內(nèi)容，突出創(chuàng)新實驗特色，加強計算機、及

全書分為5章，共24個實驗項目，包含17個實驗室操作項目和7個仿真實驗項目。第1章為緒論，介紹大學物理實驗的作用、目的和任務，教學的進程和基本要求。第2章為誤差和數(shù)據(jù)處理基礎知識，主要介紹物理量的測量、誤差概念、誤差的估算和傳遞、有效數(shù)字及其運算、數(shù)據(jù)處理的基本方法。第3章為實驗室規(guī)程，主要介紹實驗室工作規(guī)程和實驗操作

本書為普通高等院校大學物理實驗教材,為第4版,對部分實驗項目內(nèi)容進行了更新,增加了科技綜合實驗內(nèi)容。本書內(nèi)容包括對大學物理實驗的基本認識、誤差的系統(tǒng)知識、基礎物理實驗、綜合物理實驗、設計及探索型物理實驗等,對培養(yǎng)大學生的動手操作能力與理論聯(lián)系實際能力有較有益的作用。

全書共分三章。第一章介紹物理實驗基礎知識,包括測量與誤差、有效數(shù)字、實驗測量數(shù)據(jù)處理方法以及實驗報告寫作等內(nèi)容。第二章為基礎物理實驗,共收入13個基礎物理實驗項目,包括常用物理實驗儀器使用、常見物理量測量以及基本測量方法等內(nèi)容。第三章為綜合性物理實驗,收入19個綜合性物理實驗項目,包括近代物理實驗、PASCO創(chuàng)新實驗和

本書是科普大師別萊利曼的代表作之一。在《趣味物理實驗》一書中，他用極具趣味的敘述方式傳授物理學知識。讓青少年讀者在自然地理解中培養(yǎng)起對科學的興趣和探索的精神，并且能自覺地運用到生活的各個領域。

全書分5章以及附錄。第一章主要介紹了測量誤差、不確定度的基本概念,以及有效數(shù)字的概念和實驗數(shù)據(jù)的處理方法等;第二章主要對物理實驗常用的基本方法、實驗儀器操作技術進行了歸納介紹;第三章為基礎實驗;第四章為綜合提高性實驗;第五章為設計性實驗。全書內(nèi)容由淺入深,層次清晰,有利于組織教學。附錄包括一些物理常數(shù)以及物理大事年表等