本書是道里區(qū)小學(xué)語(yǔ)文黃海容名師工作室的研修成果，其中收錄了名師工作室領(lǐng)銜人黃海容老師十七萬(wàn)字的教育感悟及對(duì)教育教學(xué)工作的思考，另外收錄了付裕、曲波、陳文智、王珂、張文思、劉紫輝、張萍七位老師近八萬(wàn)字的教育教學(xué)研究成果。

本書核心內(nèi)容主要是圍繞北京市小學(xué)球類單元教學(xué)的現(xiàn)狀，把握核心素養(yǎng)、義教課標(biāo)的精髓，通過(guò)兩年理論與實(shí)踐相結(jié)合的多輪次的小學(xué)足球、籃球、排球“實(shí)戰(zhàn)比賽”主題大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的行動(dòng)研究方式，從大單元的縱橫向度，更為系統(tǒng)深入地重點(diǎn)探討新課標(biāo)視域下核心素養(yǎng)導(dǎo)向下技術(shù)小單元與實(shí)戰(zhàn)比賽主題大單元教學(xué)的轉(zhuǎn)型，重組適合小學(xué)球類大單元

本書稿著力于貫徹落實(shí)“雙減”工作有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在“雙減”政策下如何設(shè)計(jì)有效作業(yè)，一線教師如何第一時(shí)間轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高自身的專業(yè)素質(zhì)以適應(yīng)新形勢(shì)下的“減負(fù)增效”為出發(fā)點(diǎn)，本書稿以小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)為切入點(diǎn)，從前置式作業(yè)設(shè)計(jì)、合作式作業(yè)設(shè)計(jì)、探究式作業(yè)設(shè)計(jì)、分層式作業(yè)設(shè)計(jì)、選擇式作

實(shí)踐性解讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教育理論的讀與用

黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物是外敦社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語(yǔ)分級(jí)讀物，并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家和一-線教師在盡量保持圖書原貌的基礎(chǔ)上對(duì)之進(jìn)行了必要的改編，如為難詞提供注釋。黑貓分級(jí)讀物小學(xué)段為繪本，共30本，分A-E5個(gè)級(jí)別。繪本故事以世界兒童喜聞樂(lè)見的經(jīng)典或傳統(tǒng)故事為主，也有少量當(dāng)代原創(chuàng)故事和非虛構(gòu)類作品:繪本的詞匯、句型和語(yǔ)法都被控

“國(guó)家之魂,文以化之,文以鑄之”，本書依據(jù)部編版語(yǔ)文新教材，收錄了基礎(chǔ)教育階段語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的古詩(shī)詞。全系列分小學(xué)、初中和高中三個(gè)部分，本書為小學(xué)部分，每篇通過(guò)作者簡(jiǎn)介、注釋和賞析三個(gè)欄目幫助學(xué)生正確理解古詩(shī)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)古詩(shī)的意蘊(yùn)。注釋按學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的水平，調(diào)整文字深淺和注釋點(diǎn)的側(cè)重；賞析重點(diǎn)評(píng)析思想內(nèi)容，點(diǎn)明主題思

本教材力求在內(nèi)容和形式上有較大創(chuàng)新，為國(guó)內(nèi)小學(xué)教育專業(yè)教材編寫提供新的思路；本教材能為小學(xué)教育專業(yè)開展“學(xué)生中心”“需求導(dǎo)向”的教學(xué)改革提供支持。無(wú)論是小學(xué)教師，還是小學(xué)教育專業(yè)的師范生，都要有開闊的視野，了解國(guó)外初等教育各方面的狀況，并從國(guó)外初等教育的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。本教材將對(duì)英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、澳大

本書通過(guò)“小數(shù)的意義”“小數(shù)加減法”“小數(shù)除法”的教學(xué)，在“數(shù)的認(rèn)識(shí)整體性和數(shù)的運(yùn)算一致性”問(wèn)題上給我們做出了教學(xué)示范，并通過(guò)“與同伴論課”“吳老師開講”“專家說(shuō)”，對(duì)教學(xué)進(jìn)行解析。

本書是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律編寫的、面向全體小學(xué)生、具有普及性意義的舞蹈教育類圖書。其中包括動(dòng)作與技能、模仿與編創(chuàng)、欣賞與感受、游戲與融合四大模塊，與2022年版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，舞蹈課程內(nèi)容包括的"表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“欣賞””融合”四類藝術(shù)實(shí)踐對(duì)應(yīng)。本書實(shí)踐性較強(qiáng)，可供義務(wù)教育階段的學(xué)校以及少年宮、藝術(shù)

本書是一本教育類圖書。本書的主要內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“慈孝”思想道德教育研究與實(shí)踐。本書以“慈孝”思想道德教育為主要理論依據(jù)，分挖掘地方“慈孝”資源內(nèi)涵，讓地方“慈孝”資源走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)校本課程資源和學(xué)科課程資源的整合，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)多元化，更好地構(gòu)建校園“慈孝”文化氛圍，同時(shí)讓學(xué)生感悟身邊的“慈孝”文化