《鄉(xiāng)村旅游理論與實務(wù)》一書，依托休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)政策，將鄉(xiāng)村旅游理論與實務(wù)的有機結(jié)合，探索分析鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。鄉(xiāng)村旅游是以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為目的、以農(nóng)村地區(qū)為特色、以農(nóng)民為經(jīng)營主體、以旅游資源為依托、以旅游活動為內(nèi)容的社會活動。鄉(xiāng)村性和地方性是鄉(xiāng)村旅游的核心吸引力，也是發(fā)展的重要資源。隨著我國國內(nèi)生產(chǎn)

本書通過分析旅游景區(qū)管理的理論基礎(chǔ)，一方面完善了景區(qū)管理的理論研究，另一方面也為景區(qū)管理的實踐提供了指導(dǎo)。書中理論結(jié)合案例進(jìn)行分析，重點突出，層次分明，實用性較強。本書集思廣益，問題突出，匯集了學(xué)術(shù)界對景區(qū)管理核心理念研究的最新成果。全書形式上盡可能豐富，如章前加“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識結(jié)構(gòu)”“導(dǎo)入案例”等，文中輔以“知識鏈

旅游業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量旅游人才，特別是高質(zhì)量旅游職業(yè)教育人才的強力支撐。近年來國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。2019年更成為全面推進(jìn)我國職業(yè)教育大改革大發(fā)展的新紀(jì)元。從年初的國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育教育改革實施方案》（國發(fā)[2019]4號），到年末教育部公布《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》，國家密

《研學(xué)旅行基（營）地服務(wù)與管理》系統(tǒng)講述了基地營地的職能與相關(guān)建設(shè)要求，并對基地營地的相關(guān)工作，包括教學(xué)方面的軟件服務(wù)，以及住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等硬件服務(wù)都進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時對基地營地的人力資源、安全等日常管理工作提出了要求，對于基地營地的日常運行有著很好的指導(dǎo)意義。

本教材編寫注重從導(dǎo)游員的具體操作入手，側(cè)重于導(dǎo)游服務(wù)的程序和方法，加強其服務(wù)規(guī)范性和技能性訓(xùn)練，提高帶團能力和服務(wù)水平。通過實訓(xùn)過程，相關(guān)知識引導(dǎo)，案例分析等形式，對導(dǎo)游工作程序、接待計劃的制定和落實,接團服務(wù),沿途導(dǎo)游講解服務(wù),入店服務(wù),商定日程,自然景觀導(dǎo)游,人文景觀導(dǎo)游,旅游沿途活動設(shè)計與組織,特殊團隊的導(dǎo)游服務(wù)

本書以《中國的北極政策》所提出的政策目標(biāo)和基本原則為指導(dǎo)，以（2013）首創(chuàng)的以合作共贏為核心的新型靠前關(guān)系理論為基礎(chǔ)，在三個維度上展開我國與北歐國家（丹麥、冰島、瑞典、芬蘭）的旅游經(jīng)濟合作的研究，本書不是研究通常意義上的旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游需求和供給均衡、已經(jīng)成熟的旅游合作模式，亦不是關(guān)注合作雙方旅游人數(shù)規(guī)模的擴大，而

旅游安全藍(lán)皮書是華僑大學(xué)旅游學(xué)院、華僑大學(xué)旅游安全研究院與中國旅游研究院旅游安全研究基地組織專家編寫的年度研究報告，是社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社“皮書系列”的重要組成部分。本年度旅游安全藍(lán)皮書由總報告、專題報告兩部分組成，其中專題報告又分設(shè)產(chǎn)業(yè)安全篇、安全事件篇、安全管理篇和區(qū)域安全篇四個篇章。本年度藍(lán)皮書從2019年我國旅游

《體驗全域旅游》是經(jīng)濟科學(xué)出版社推出的財經(jīng)新知文叢書·體驗系列中的一本。在結(jié)構(gòu)上，遵循問題解答式的邏輯導(dǎo)向，對全域旅游的理論和實踐，通過體驗式和啟發(fā)式的思維方式，由淺入深、循序漸進(jìn)，引用了中外旅游資源典型案例，力求通俗易懂。在內(nèi)容上，著重探討以下幾個問題：一，全域旅游是什么？它不是區(qū)域內(nèi)的全要素、全產(chǎn)業(yè)、全人員、全季節(jié)

2018年，文化和旅游部的組建以及各地文化和旅游機構(gòu)改革的完成，開啟了文化與旅游融合發(fā)展的新篇章。以文促旅，以旅彰文，文旅融合已成為增強文化活力、推動旅游發(fā)展的有力抓手。文旅融合的核心理念即“旅游是文化的載體、文化是旅游的靈魂”，文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是要相互依存、相互滲透的。本書對此進(jìn)行了深入專業(yè)的研究與分析，對相

本教材系統(tǒng)地闡述了合格導(dǎo)游員應(yīng)該具備的知識、素質(zhì)和技能。全書總體上分為認(rèn)知篇、技能篇和實訓(xùn)篇三大部分，認(rèn)知篇是旅游管理專業(yè)學(xué)生所必需的理論基礎(chǔ)；技能篇是從事導(dǎo)游業(yè)務(wù)必需掌握的基本技能；實訓(xùn)篇是本教材的重點，是工作過程理念的集中體現(xiàn)。 認(rèn)知篇包括三個項目內(nèi)容，即認(rèn)知導(dǎo)游人員、認(rèn)知導(dǎo)游服務(wù)、散客旅游與團隊旅游。技能篇