課程思政與專業(yè)課程的有機融合是加強大學生思政教育的重要途徑。本案例集將針對本科階段的《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》理論教學內(nèi)容，匯集國內(nèi)外發(fā)生的職業(yè)衛(wèi)生研究案例、常見職業(yè)病案例和職業(yè)衛(wèi)生工作案例等，將理論知識、德育元素和國家大政方針合理融合到案例分析中，注重培養(yǎng)預防醫(yī)學專業(yè)學生理論聯(lián)系實際的能力和職業(yè)精神。

本書收錄了營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學領域的比較常用的22個操作和虛擬仿真實習內(nèi)容，力求配合營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學專業(yè)課程的理論教學進度。內(nèi)容充分考慮了實踐操作技能培養(yǎng)與實習技術訓練方面的相關要求，同時保留了部分經(jīng)典的分析方法，結合學生的思想品德和科研素養(yǎng)類，根據(jù)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學專業(yè)課程的學科特點，整理研究設計、數(shù)據(jù)收集、整理和分析背后

思想政治工作是一切工作的生命線。作為高校思想政治工作開展的骨干力量，高校輔導員要組織并實施好高校日常的思想政治教育和管理工作，而傳統(tǒng)的師生關系模式并不能完全適用于當代高校輔導員與學生。因此，應該探索構建良好的高校輔導員與學生關系，這有利于推進思想政治教育工作，更好地引領學生成長成才，為培養(yǎng)時代新人助力。本書是關于高校輔

本書通過對品牌、高校品牌、學生工作等概念的分析，對高校學生工作品牌的概念作出新的界定。以多個特色“五愛教育”學生工作品牌為例，夯實“愛己、愛家、愛校、愛黨、愛國”教育工程，探索樹立“高校學生工作品牌”的新模式。挖掘特色品牌、分析品牌定位、結合教學特色、就業(yè)出口等方面重構推廣特色的高校品牌，塑造良好的學校形象，提升社會領

本書從高校思想政治教育面臨的新時代背景和新任務出發(fā)，提出“如何有效提升新時代大學生思想政治教育工作”的課題，通過對新時代思想政治教育學科發(fā)展、新時代新內(nèi)涵和價值功能等內(nèi)容的分析梳理，奠定新時代思想政治教育研究的理論基礎。在分析梳理藝術類大學生的行為特點的基礎上，分享了其在實踐中將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價

2022年鑒采用分類、條目編纂法，以特載、概述、概況為綱，以大事記為經(jīng)，以院系情況概述、教學、科研與科技開發(fā)、學科基地建設、教職工隊伍建設、對外交流與合作、教育設施與保障、校辦產(chǎn)業(yè)、校園文化與體育、黨的建設與思想政治工作等欄目為緯，較為全面、系統(tǒng)地記述了全校各領域、各系統(tǒng)的情況，并附重要規(guī)章、文件選目和統(tǒng)計資料。本年鑒

本書以提高學生能力為本位，從“職業(yè)發(fā)展”和“就業(yè)指導”兩大要素的融合入手，落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》等文件精神，是面向高職學生的通識課教材，從了解工作、就業(yè)政策、求職準備等幾個方面指導高職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導職業(yè)技術院校學生正確對待就業(yè)難題，從容應對就業(yè)競爭，幫助學生樹立職業(yè)目標

本書以利益相關者理論、委托一代理理論、管家理論、法權理論、公共問責理論為基礎，對我國民辦高校董事會獨立性及其價值內(nèi)涵、生成機理、獨立董事制度、獨立監(jiān)事制度、外部制度環(huán)境等方面進行了復合多視角的研究，是對民辦高校董事會制度理論研究的豐富與深化。在新《民促法》及其配套政策的實施背景下，結合民辦高校董事會運行及其制度性問題，

《脈動律動躍動同濟大學網(wǎng)絡育人文化案例集》以習近平總書記關于建設網(wǎng)絡強國的重要思想為根本遵循，系統(tǒng)性展現(xiàn)20182023年同濟大學網(wǎng)絡文化育人工作的全貌，梳理多角度、多層次的理論研究，提煉演進思路和工作布局，展示校院兩級網(wǎng)絡文化育人工作實例和育人作品，分別冠以脈動律動躍動三個篇章標題，搭建從理論研究到案例分析再到作品呈

課程團隊通過前期實踐探索，將醫(yī)學統(tǒng)計學課程思政案例歸納為三大類：第一，學科發(fā)展史類，通過深挖知名統(tǒng)計學家成長事跡中的思政元素，以名師大家為榜樣，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和世界觀；第二，數(shù)據(jù)分析案例類，通過梳理建黨100年來重要的醫(yī)療和公共衛(wèi)生事件、時事熱點和科研案例，收集疾病負擔、防治措施、防治效果和衛(wèi)生政策相