本書是西南政法大學新時代法學教育叢書，是23門法學核心課程的思政教學指南，內容包括課程簡介、教學目標與教學內容、思政教學方法與評價方式、思政教學資源及研究開發(fā)、教學實例以及課程思政元素總覽表。為相關課程教師的教學提供了清晰、完整的思路以及重要指引，促成課程思政的理念形成廣泛共識，有利于廣大教師相關意識和能力的全面提升。

書稿洞察了高校學生管理工作的時代需求，從理論到實踐，全方位剖析了管理創(chuàng)新的必要性與路徑。通過對現狀的細致梳理，本書不僅厘清了高校學生管理的基本概念與理論體系，還敏銳捕捉到了信息化浪潮下的新機遇，提出了構建信息化管理平臺的戰(zhàn)略藍圖。書中核心聚焦于管理內容與模式的創(chuàng)新探索，為高校管理者提供了一系列切實可行的創(chuàng)新策略，旨在激

本書以抗戰(zhàn)時期西南聯大內遷昆明辦學為時代背景，重點考察云南大學和西南聯大在發(fā)展過程中互相支持、和衷共濟的歷史關系。以歷史機遇、患難與共、助力發(fā)展、特立獨行、走出校門、八年之后六個篇章，分別闡述云大與西南聯大在20世紀前半期自強不息的積淀歷程和共克時艱的歷史場景、西南聯大助力云大發(fā)展之舉、云南大學對西南聯大辦學的支持等，

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。新時期加強大學生社會主義核心價值觀教育是高校的重大戰(zhàn)略任務，也是高校思想政治教育所研究的重點課題。本書在媒體融合背景下，研究高校社會主義核心價值觀教育的必要性、創(chuàng)新路徑，深入了解大學生的關注點、訴求點，利用網絡與新媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀，使

本書是關于“大思政課”與”三全育人“理念在高校教育中應用的深入研究，旨在探索構建高�！叭�全育人”體系的路徑�！叭�全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人，強調教育的全面性、連續(xù)性和多樣性。具體內容上，本書首先概述了“大思政課”的教育理念，分析了其在新時代高校發(fā)展的現狀，并提出了當前高校“大思政課”建設存在的問題及其原

本書圍繞理論研究、教學方法改革、紅色文化傳承和社會實踐四個維度，系統(tǒng)論述了高校思政課建設的多方面探索與實踐。書中首先從理論層面對新時代思政課的重要性和目標進行了闡釋，強調了思政課在立德樹人中的不可替代作用。在教學改革方面，本書提出了創(chuàng)新的教學模式和方法，如案例教學、互動討論等，以提高學生的參與度和思政課的吸引力。同時，

本書為黃達人教授系統(tǒng)闡述高等教育的觀念與實踐的重要著作。第一版以黃達人擔任中山大學校長期間的各類講話稿為基礎，摘錄其中或重要或精彩的段落，其核心內容在于闡述中山大學的三大核心理念——大學是一個學術共同體、教授就是大學、善待學生。增補部分的主題“評估是為了促進發(fā)展”，收入五篇文章，梳理十多年間高等教育評估的歷史經驗、存在

隨著當前就業(yè)形勢的日益嚴峻，做好大學生的就業(yè)工作已成為各高校改革和發(fā)展的一項緊迫任務。而要做好學生就業(yè)工作，就需要學校從事就業(yè)指導工作的相關部門認真探尋就業(yè)指導的客觀規(guī)律，為大學生提供較為科學的指導和服務。本書主要從大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)能力培養(yǎng)方面展開研究，旨在為我國大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)工作的開展提供借鑒。主要內容包括

大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的使命。培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，提升大學生的創(chuàng)新能力，使之成為引領時代發(fā)展、與時代潮流相適應的高素質人才，是高校創(chuàng)新教育的重要內容之一。本書共包括3個模塊11個專題，內容分別為：初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源；企業(yè)創(chuàng)辦：創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)

本書在創(chuàng)業(yè)研究理論綜述的基礎上分析了大學生創(chuàng)業(yè)價值與環(huán)境，闡述了我國大學生創(chuàng)業(yè)現狀及問題，并對影響西部邊疆地區(qū)大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐的因素進行調研分析。在此基礎上，對大學生創(chuàng)業(yè)實踐的關鍵問題分析，著重剖析了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與風險，創(chuàng)業(yè)資源與資本以及創(chuàng)業(yè)分析與計劃等。撰寫本書，試圖助推西部邊疆地區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平